一、遵循“科研興?！钡膽?zhàn)略思想，主動為學(xué)校行政決策和教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，切實(shí)制定學(xué)校教育科研規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校教育科研的深入開展。
三、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教育科研知識、方法、技術(shù)，積極傳播教育科研和教育教學(xué)改革的信息和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教科研骨干的培養(yǎng)，促使教師從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。
四、做好校級和校級以上各類立項(xiàng)課題的全程管理，優(yōu)化課題立項(xiàng)論證、中期檢測、成果鑒定、評價(jià)和推廣等環(huán)節(jié)，力求課題管理的制度化、規(guī)范化。
五、認(rèn)真組織校內(nèi)的學(xué)術(shù)研討咨詢活動，開展各種形式的教科研活動，編輯學(xué)校教育科研成果集，交流科研信息。
六、加強(qiáng)與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校教育科研的課題研究的進(jìn)展情況，爭取上級教科研部門的指導(dǎo)和幫助。
七、加強(qiáng)與各處室的協(xié)作，探索優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，深入開展以新課程為背景的教育教學(xué)研究。
八、按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)校教育科研檔案的收集、整理、鑒定、保管和利用工作。
