寫新聞稿是為了總結(jié)，也是為了記錄，同時也能夠宣傳學(xué)校，為他人提供參考。有人說“做得好不如說寫好”，其實“寫得好還需要做得好”，要做到既要做得好又要寫得好。我談?wù)勛约旱男@新聞稿寫作體會：
1. 寫稿要學(xué)習(xí)，了解之后寫。我們寫新聞稿之前，要了解活動的背景，活動的背景材料就是我們新聞稿中的重要內(nèi)容，比如我們的新聞稿最后一段往往是寫活動的意義、活動的背景或者是已經(jīng)取得的成績等。《用心上好每一節(jié)課，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校為青年教師上好課開“處方”》最后一段就是談了學(xué)校提升青年教師能力的具體做法，如充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和帶動作用，開展“青藍工程”拜師結(jié)對活動，建立青年教師成長檔案，提升青年教師業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。另外，我們還可以學(xué)習(xí)以前寫的稿件或者同類活動其他學(xué)校開展的活動稿件，多看、多學(xué)、多寫自然就會寫了。
2. 寫稿要及時，沉下心來寫。只有坐在那兒靜下心來寫，才會寫出來，光想是不會出成果的。只要方向正確、想寫，就沒有寫不出的文章。有時候有很好的角度，沒有來得及撰寫，等過了幾天再寫就不再合適了，通過率也會大打折扣。有時候?qū)懙母遄邮墙?jīng)常性發(fā)生的，放在哪一天寫都可以得稿件，就需要找一個合適的引入點，凸顯時效性。比如高二寒假期間，我寫的系列寒假作業(yè)的稿件，就是從老師批改的作業(yè)、學(xué)生完成的繪畫作品等處抓住一個點，然后進行闡述開展的具體情況。《沉著冷靜，健康應(yīng)考，鄭州十中開展學(xué)業(yè)水平考試考前心理輔導(dǎo)》就被鄭州教育信息網(wǎng)給否了，否決原因是：“時效性差，今天下午考試就將結(jié)束，現(xiàn)在才發(fā)考前輔導(dǎo)，過于滯后?！?/p>
3. 寫稿要設(shè)計，想著怎么寫。撰寫新聞稿件不是一件輕松的事情，需要統(tǒng)籌考慮，做到圖文并茂。想要寫什么樣的新聞稿，我們需要提前做好準備，有時候需要為了寫稿而去組織一項活動。比如我寫的《分享冬至成果，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校開展冬至主題活動》這篇稿子，就是提前設(shè)計的，通過學(xué)生包餃子的過程再加上主題班會就行了，于是我給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生上傳包餃子的圖片，分享包餃子的心得體會。既開展了德育活動，加強了學(xué)生的生活教育，又讓自己的稿件充實。有些老師不知道哪些可以寫，其實只要是自己部門開展的活動都可以寫，寫的多了被采用的量也就上去了，即使不被采用，也能作為咱們部門年終的考核材料。
4. 寫稿要真實，采訪以后寫。紙上談兵是寫不出好文章的，要讓讀者讀出真情來，寫好稿子必須要源于實踐?！栋押诎灏徇M書房，鄭州十中教師不忘初心打造高效云端課堂》這篇稿子就是在與李曉培老師聊天時談到了小黑板，突發(fā)靈感撰寫的一篇稿件，采訪了每個學(xué)科的老師，匯集了他們的教學(xué)經(jīng)驗。再比如《星光不問趕路人，鄭州十中學(xué)子不負韶華展現(xiàn)云端追夢風(fēng)采》這篇稿子，我就用了將近一周的時間來進行籌劃，通過問卷星調(diào)查學(xué)生在線上學(xué)習(xí)期間的經(jīng)驗、參與的家庭勞動、體育鍛煉、學(xué)習(xí)感悟等，用事實說話。另外，我們在寫領(lǐng)導(dǎo)的講話時盡量客觀呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容，一是可以問領(lǐng)導(dǎo)要他的講話稿，二是可以采用錄音的方式，會后反復(fù)聽，然后再寫。
5. 寫稿要引用，內(nèi)容豐滿寫。我們在寫稿子時可以將內(nèi)容體現(xiàn)出來，比如《弘揚憲法精神，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校舉行憲法學(xué)習(xí)主題活動》這篇稿子談到，“各位班主任老師向同學(xué)們講述了《中華人民共和國憲法》的誕生和修訂歷程?！边@個時候可以把憲法的修訂歷程寫出來；“班會課上，同學(xué)們還在班主任老師的組織下，舉行了憲法宣誓模擬活動?！边@個時候可以把宣誓的內(nèi)容寫出來；“班會課上，各位班主任老師還‘以案說法’，向同學(xué)們分析了生活中常見的案例”具體的案例要列舉出來，這樣才能讓讀者了解更多的內(nèi)容。
6. 寫稿要點睛，吸引眼球?qū)?。這兒說的吸引眼球，就是標題要新穎，能夠吸引讀者的注意力。《藝考臨近，鄭州十中為考生送去“應(yīng)試指南”》這篇稿子是藝考前李新華老師給學(xué)生寫的一封信，談了學(xué)生如何對待考試，被推薦到鄭州教育信息網(wǎng)的推薦新聞欄。如果標題改為《藝考臨近，鄭州十中班主任給學(xué)生寫了一封信》則沒有這個效果。
7. 寫稿要綜合，系列優(yōu)化寫。如果寫的活動是一個系列活動，就盡量寫一個綜合性的稿件，全面地報道活動的開展情況。分開寫的確是能夠增加發(fā)稿的篇數(shù)，但是稿件比較單薄，只能發(fā)校園廣角鏡，而不是教育時訊，我感覺質(zhì)量比數(shù)量更重要。比如我寫的《傳承紅色基因，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校組織開展紅旗渠精神主題教育活動》這篇稿子，就是從組織青年大學(xué)習(xí)、觀看微黨課、召開主題班會、制作短視頻等形式寫了一個系列活動稿。
8. 寫稿要配圖，圖文并茂寫。很多老師在寫新聞稿時把重點放在了寫上，而忽視了對圖片的挑選。其實，圖片也是新聞稿的重要組成部分，通過圖片能夠更好的展示活動的內(nèi)容，圖片能夠更好地吸引讀者的眼球。在拍照時也要進行設(shè)計，比如有人在扣手機，這個時候就要提醒一下，我們拍出來的照片要整潔、大氣，符合宣傳要求。我們有時要對照片進行簡單的修剪，比如一測分析會有班主任和任課老師發(fā)言，就可以把幾位班主任的照片合并在一起，幾位任課老師的照片合并在一起。
以上就是我的一些分享，有不當(dāng)之處， 請各位老師多多批評指正。
謝謝大家！
