1、 做好家長(zhǎng)，正確的信念比行動(dòng)更重要
現(xiàn)在是一個(gè)“孩子難，家長(zhǎng)更難”時(shí)代，調(diào)查顯示，與20年前比較，現(xiàn)今的小孩：
（1）學(xué)習(xí)能力下降了；
（2）情緒處理能力更差，變得更神經(jīng)質(zhì)、更易生氣、更消沉；
（3）社交技能更差，變得更孤僻、更易沖動(dòng)、更不聽(tīng)話。
比起上一代，今天的家長(zhǎng)：
（1）更需要賣(mài)力工作，工作時(shí)間更長(zhǎng)；
（2）社會(huì)各方面的壓力更大。
表面上看，孩子應(yīng)該受到格外的關(guān)注，但實(shí)際上，現(xiàn)在的孩子得到的關(guān)注不是更多而是更少。香港的一項(xiàng)調(diào)查顯示：現(xiàn)今家長(zhǎng)與小孩溝通時(shí)間，平均只有6分鐘。我們內(nèi)地之前實(shí)行獨(dú)生子女政策，這本來(lái)孩子應(yīng)該受到更多的關(guān)注，實(shí)則不然，孩子受到的關(guān)注還不足6分鐘。
今天的孩子每天花大量時(shí)間面對(duì)電視、手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，在處理人際關(guān)系、溝通、情緒處理和其他許多重要生活知識(shí)及能力上欠缺。學(xué)不到基本的情緒智能，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
家長(zhǎng)和孩子之間，本來(lái)應(yīng)該有最親密的關(guān)系，可是今天的家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)覺(jué)得跟孩子無(wú)話可說(shuō)，孩子也常常不愿意把心中的想法跟家長(zhǎng)分享，家長(zhǎng)和孩子經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，又不懂得如何處理情緒，從而使兩代人之間的矛盾隨著時(shí)間的推移而加深。
2、 相信自己就是最好的家長(zhǎng)
（1）孩子成長(zhǎng)的過(guò)程很復(fù)雜。
在不同的年齡階段，對(duì)很多事情都會(huì)有不同的需要和反應(yīng)，再加上每個(gè)家庭的文化、傳統(tǒng)、生活方式、所處的環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等背景及家長(zhǎng)的性格、行為各有不同，所以從根本上說(shuō)沒(méi)有兩個(gè)孩子是相同的。
（2）要想改變孩子，首先家長(zhǎng)必須做出改變
一個(gè)孩子的行為和思想，是由他成長(zhǎng)中出現(xiàn)的種種事情及他所學(xué)到的思考模式?jīng)Q定的。期間，孩子跟家長(zhǎng)的時(shí)間最長(zhǎng)久，也就是說(shuō)家長(zhǎng)的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)模式，塑造出孩子今天的狀態(tài)，要想孩子有所不同，家長(zhǎng)必須先使自己在思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同。也就是說(shuō)：要想改變孩子，首先家長(zhǎng)必須做出改變。
（3）家長(zhǎng)必須放下沒(méi)有必要的愧疚心理，相信從現(xiàn)在開(kāi)始一切將變好，以至更好。
孩子出問(wèn)題后，很多家長(zhǎng)都會(huì)有一些的自責(zé)和內(nèi)疚，覺(jué)得自己沒(méi)有教育好孩子，這種心態(tài)會(huì)促使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)更多家庭教育的知識(shí)，以提高協(xié)調(diào)親子關(guān)系方面的能力。相對(duì)于總是認(rèn)為自己是對(duì)的、一出現(xiàn)問(wèn)題就責(zé)怪環(huán)境或孩子不好的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們的孩子是幸運(yùn)的。但壞處是讓孩子形成一種信念：家長(zhǎng)的確對(duì)不起我，欠我一些東西。這樣的孩子往往會(huì)不斷索求，每次吵鬧時(shí)都會(huì)以此為據(jù)而有諸多要求和抱怨，使家長(zhǎng)不知所措，難以招架。
3、 11條必須堅(jiān)持的信念，讓家長(zhǎng)更懂孩子
（1）孩子一生下來(lái)，便愛(ài)、信任及聽(tīng)從父母。
（2）孩子再壞的行為，都不是針對(duì)父母的。
（3）家長(zhǎng)對(duì)孩子付出的愛(ài)是沒(méi)有任何其他東西可以代替的。
（4）孩子在不斷地努力做好，就算當(dāng)他弄得最糟的時(shí)候也是一樣的。
（5）每一個(gè)孩子都具備使他擁有一個(gè)成功快樂(lè)的人生所需的全部能力。
（6）家長(zhǎng)只不過(guò)是幫助他把這份能力有效地釋放出來(lái)。
（7）孩子的智力和能力都很正常，只是他沒(méi)有在家長(zhǎng)在乎的事情上表現(xiàn)出來(lái)。
（8）任何行為都不等于整個(gè)人。
（9）家長(zhǎng)是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)結(jié)果的最大決定因素。
（10）總有更好的辦法，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)肯不肯去找。
（11）所有親子關(guān)系的改善，必先來(lái)自家長(zhǎng)的一些改變。
參考資料：《李中瑩親子關(guān)系全面技巧》
