根據(jù)國家規(guī)定，“雙師型”教師主要是指符合以下條件的：
1、有兩年以上基層生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，能指導(dǎo)本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，具有中級（或以上）教師職稱；2、既有講師或以上的教師職稱，又有本專業(yè)實(shí)際工作的中級或中級以上的專業(yè)職稱；3、主持（或主要參加）兩項(xiàng)（及以上）應(yīng)用性項(xiàng)目研究，研究成果已被社會(huì)企事業(yè)單位實(shí)際應(yīng)用，具有良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
發(fā)展“雙師型”教師，其概念的提出，是在以往職業(yè)教育中重理論、輕實(shí)踐，重知識(shí)的傳授、輕能力培養(yǎng)和知識(shí)的應(yīng)用，師資隊(duì)伍建設(shè)和評價(jià)上偏重理論水平的情況下，為了強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，促使理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)正確定位，有機(jī)結(jié)合，適應(yīng)以能力培養(yǎng)為主線的職教理念而提出來的。建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍是適應(yīng)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的需要；是完成職業(yè)教育目標(biāo)的前提條件；是改變職業(yè)教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀的需要；是實(shí)施創(chuàng)新教育的內(nèi)在要求。
