近年來(lái)，我市職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，專業(yè)品牌建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，培養(yǎng)培訓(xùn)了大批中高級(jí)技能型人才，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)也要看到，師資隊(duì)伍整體能力水平亟需提升；學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性尚未充分調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)能力與終身發(fā)展能力亟待提升。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能工作室的下學(xué)年工作的指導(dǎo)思想是：帶動(dòng)全市計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教師在專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育科研能力等方面有較大幅度的提高，同時(shí)提高老師們的理論及實(shí)踐能力，打造一支技術(shù)精湛、攻關(guān)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力優(yōu)的技術(shù)技能隊(duì)伍、通過(guò)工作室全體成員的努力、培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀專家、教師，為我市的計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的技能人才。
一、 加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)
計(jì)劃在鄭州市信息技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，組建“鄭州市信息技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會(huì)”，并將我?！坝?jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)—物聯(lián)網(wǎng)方向”作為市級(jí)示范專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)。2016年12月，鄭州市信息技術(shù)學(xué)?！坝?jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)—物聯(lián)網(wǎng)方向”成功的通過(guò)了市教育局第三批擬建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)檢查，并被確定為“鄭州市擬建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)”。
本年度需要完成的任務(wù)包括：
① 1個(gè)市級(jí)示范專業(yè)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用
② 1個(gè)市級(jí)骨干專業(yè)建設(shè)： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用—智能家居方向
③ 1個(gè)骨干專業(yè)的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，包括：招生對(duì)象與學(xué)制，培養(yǎng)目標(biāo)，職業(yè)能力描述，課程結(jié)構(gòu)框架，專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)時(shí)間安排和課時(shí)建議等內(nèi)容。
④ 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)。
二、 精品課程建設(shè)
確定“windows Server 2008”作為精品課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，另外還需建立兩門校本課程。完成時(shí)間為：2016年7月至2018年1月。
三、 建立“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”技能工作室網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。
利用學(xué)校網(wǎng)站或者數(shù)字化辦公系統(tǒng)，將技能工作室的活動(dòng)，制度建設(shè)，教師培養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)課程，校企合作等各項(xiàng)內(nèi)容及時(shí)公布并發(fā)表。
四、市場(chǎng)調(diào)研“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)，繼續(xù)推進(jìn)校企合作。
調(diào)研“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”專業(yè)的企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，崗位技能標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)與“新大陸，企想，紫光物聯(lián)”等物聯(lián)網(wǎng)核心企業(yè)搞好合作，培養(yǎng)出鄭州市信息技術(shù)學(xué)校第一批“物聯(lián)網(wǎng)”和“智能家居”方向?qū)W生并送入社會(huì)。最后形成《物聯(lián)網(wǎng)技能應(yīng)用專業(yè)調(diào)研報(bào)告》。
四、組織一到兩次企業(yè)或高校的專家講座。
為了提高工作室成員的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，聘請(qǐng)企業(yè)或高校的專家進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并上交培訓(xùn)心得。
五、組織到對(duì)口企業(yè)和有相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校參觀學(xué)習(xí)。
為了拓展工作室成員視野、豐富大家的專業(yè)知識(shí)以及加強(qiáng)與同行們的交流學(xué)習(xí)，聯(lián)系相關(guān)優(yōu)秀企業(yè)和學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)。
六、定期召開(kāi)工作室會(huì)議，加強(qiáng)研修，共同提高。
做好教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，時(shí)刻關(guān)注職業(yè)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高工作室成員開(kāi)發(fā)校本課程的能力；堅(jiān)持每月兩次集中活動(dòng)交流例會(huì)制度，每名成員準(zhǔn)備好交流材料，每學(xué)期撰寫至少兩篇教學(xué)反思或成功案例，把工作室建成學(xué)科教師研究教學(xué)、切磋教藝的專業(yè)成長(zhǎng)“家園”，并建立文檔材料。
七、整理工作室三年的資料。
為每個(gè)人制作個(gè)人檔案，存放三年來(lái)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，并生成電子數(shù)據(jù)存放。為工作室驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。
