為進一步活躍教研氛圍，提高教育教學(xué)效益，充分利用學(xué)校教師資源，激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，開展為期兩個月的“校內(nèi)主題教研觀摩活動”。
5月16日，學(xué)校數(shù)字媒體部率先做了題為《利用信息技術(shù)手段努力打造“三有課堂”》的主題教研觀摩活動。教務(wù)處劉懷玉主任首先提出了教務(wù)處組織主題教研觀摩活動的目的，對近期學(xué)校的教學(xué)工作進行總結(jié)及提出希望。
隨后，數(shù)字媒體主任寇義鋒針對信息化培訓(xùn)中提出的“三有課堂”進行了問題啟發(fā)式的研討，使大家對“三有課堂”即“有趣、有用、有效”，如何讓自己的課堂成為“三有課堂”？如何利用信息技術(shù)手段將課堂打造成為“三有課堂”？等問題有更清楚的了解和認識。
尤為重要的是數(shù)字媒體部每一位老師都介紹了自己的經(jīng)驗：李瑩老師提出將“微課”、“短視頻”等現(xiàn)代信息技術(shù)手段融入課堂，貼近學(xué)生；薛丹老師提出本學(xué)期建筑表現(xiàn)專業(yè)的《畢業(yè)設(shè)計》課程是為附近樓盤做效果圖，將量房、作圖等服務(wù)于生活的項目引入課堂，并利用網(wǎng)絡(luò)進行發(fā)布，提高課堂的有用性和有效性；呂煌老師將企業(yè)真實Logo設(shè)計項目引入平面設(shè)計專業(yè)的《標志設(shè)計》課堂，學(xué)生深切感知學(xué)有所用，學(xué)有所獲，學(xué)有所得；寇義峰老師最后向大家展示了如何制作微課、如何利用“問卷星”等現(xiàn)代信息化手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造“三有課堂”。
活動最后，教務(wù)處副主任梁爽對在總結(jié)中談到：“今天的主題教研活動務(wù)實且創(chuàng)新，教研活動是搞好教學(xué)研究工作,提高教學(xué)質(zhì)量的一種非常重要的活動形式。開展主題教研觀摩活動旨在推動教研活動的主題化、氛圍化，真正發(fā)揮教研組的作用，以老帶新，將最新的教育教學(xué)理念貫穿于實際課堂，將課堂中存在的問題進行自我反思、同伴互助，以此促進教學(xué)工作的更加順利開展”。
據(jù)悉，根據(jù)教研計劃，該校還將進行3次不同形式的主題教研觀摩活動。相信，屆時定會精彩紛呈，收獲滿滿。
