教學(xué)是學(xué)校工作的重心，是實施素質(zhì)教育的基本途徑，是課程改革的關(guān)鍵。為切實推進高效課堂建設(shè)，做有靈魂的教育，以深入開展“高效課堂六步走”、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)案教學(xué)法為引領(lǐng)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)有效地將我校課程改革向縱深推進，實現(xiàn)由知識教育向文化教育、素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，依據(jù)現(xiàn)代教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合《鄭州市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和我校實際，特制定《鄭州市信息技術(shù)學(xué)校、鄭州十中教學(xué)工作日常管理制度》。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)計劃、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、幫助與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究、教學(xué)總結(jié)和反思、信息化教學(xué)等環(huán)節(jié)。
一、教學(xué)計劃
1.樹立全面和諧發(fā)展的教育教學(xué)理念，促進新的課程結(jié)構(gòu)的建立，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重加強教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)并形成正確價值觀。注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
2.各系部、教研組、備課組，各任課教師應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)制定學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)計劃或課程綱要。教研組計劃包括教研組基本情況、指導(dǎo)思想、工作任務(wù)及目標(biāo)、具體措施、活動安排等；備課組計劃包括備課組基本情況與學(xué)情分析、教學(xué)要求、具體措施、活動安排及教學(xué)檢測與評價等；教師學(xué)科教學(xué)計劃或課程綱要包括課程總目標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）或?qū)W期課程目標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）、學(xué)情分析、課程內(nèi)容和其他課程資源分析、課程實施和減負提質(zhì)的措施、教學(xué)檢測及評價、各階段的教學(xué)重點及活動安排、學(xué)生輔導(dǎo)等。教研組、備課組、任課教師的計劃均應(yīng)交教務(wù)處一份備案。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
3.凡已開設(shè)課程，均應(yīng)提前兩周備課。備課要備課程標(biāo)準(zhǔn)、課程資源、學(xué)情、教法、學(xué)法與教學(xué)過程，要充分挖掘身邊鮮活的教學(xué)資源。備課必須認真細致，不允許在課堂教學(xué)中出現(xiàn)知識性錯誤。
4.教案按課時逐節(jié)撰寫，并包含以下主要內(nèi)容，即：課題、教學(xué)目標(biāo)及要求、教學(xué)重點、難點、教學(xué)資源和手段準(zhǔn)備、教學(xué)思路及教學(xué)過程、課后教學(xué)反思等。教案的格式、詳略不強求一律，應(yīng)視課型、教材深淺程度、教師基本素質(zhì)、班級學(xué)生情況而定(教齡未滿三年的教師、第一次帶高三畢業(yè)班的教師要寫詳案)。不允許不備課上課，無教案上課，借他人教案上課，用舊教案上課。實行優(yōu)秀教案展閱制度。
5.教師課前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)儀器設(shè)備、教學(xué)用具等，并確保能正確熟練地使用教學(xué)儀器設(shè)備、教學(xué)用具。教學(xué)儀器設(shè)備、教學(xué)用具的借、還需由教師本人(必要時可帶領(lǐng)學(xué)生)完成，不允許由學(xué)生代辦。
6.加強集體備課。備課組每周至少要進行一次集體備課。集體備課要做到有準(zhǔn)備、有中心、有記錄、有效果，備課組內(nèi)要做到資源共享，但共享教案要留一定空間供個人創(chuàng)造發(fā)揮和教學(xué)反思之用，體現(xiàn)集體智慧和教師的個性化教學(xué)。
三、課堂教學(xué)
7.教師要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不隨意增減課時。調(diào)課權(quán)在教務(wù)處，教師不得擅自停課、調(diào)課以及請人代課。
8.教師要認真做好上課前的準(zhǔn)備工作（如情緒的調(diào)整、各種教學(xué)資源的準(zhǔn)備等），并在正式上課鈴響前1-2分鐘到達教學(xué)地點，不遲到。組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，做好學(xué)生的考勤工作。
9.教師應(yīng)使用普通話組織教學(xué)，語言精練得當(dāng)，富于激情，富有啟發(fā)性。要求課堂用語規(guī)范科學(xué)，盡量避免俗言俚語。
10.充分利用課堂教學(xué)時間組織實施有效教學(xué)，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)建高效課堂，在教學(xué)中適當(dāng)滲透思想品德教育和職業(yè)生涯教育。教師要盡量讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)。一節(jié)課中要留給學(xué)生一定的自主活動時間，原則上不少于三分之一。
11.任何課程均不提前下課,不拖堂。課堂中發(fā)生的重大事件，要及時報告學(xué)校，并采取應(yīng)對措施及時處理。
12.教師在進入課堂前要關(guān)閉手機等通訊工具。不在上課時間打電話或接聽電話，不處理私事，不抽煙、嚼口香糖等；在課堂教學(xué)過程中，不擅自離開課堂去做別的事情；無特殊情況不坐著上課。
13.教師要以人格魅力影響學(xué)生，舉止文明、儀表端莊，衣著整潔大方，不穿拖鞋、背心進入教室。要尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生，不講不尊重學(xué)生的話，不做不尊重學(xué)生的事，不體罰或變相體罰學(xué)生。
14.對不遵守上課紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，不諷刺、挖苦學(xué)生。任課教師有責(zé)任和義務(wù)管理好當(dāng)堂課的課堂紀(jì)律，出現(xiàn)問題必須自己解決。未經(jīng)教務(wù)處或政教處同意，不對學(xué)生進行停課，也不自己賭氣不上課。
15.上機實習(xí)課、體育課、音樂課和理、化、生的實驗課在上課鈴響前，應(yīng)先將學(xué)生組織到上課地點，上課時應(yīng)注意維持好課堂紀(jì)律，不出現(xiàn)學(xué)生到處游走的現(xiàn)象。上課、下課均應(yīng)集合，清點人數(shù)。不得提前下課。
16.提倡使用學(xué)案，注重先學(xué)后教，讓學(xué)生聽得清楚，學(xué)得明白，探得深入，練得有效。要重視學(xué)生的個體差異，平等待人，因材施教。
17.眼保健操由當(dāng)堂課的任課教師負責(zé)。任課教師應(yīng)負責(zé)組織好學(xué)生的眼保健操，學(xué)生做完眼保健操后任課教師方能離開教室。
四、作業(yè)布置與批改
18.以《鄭州市教育局關(guān)于全市道德課堂建設(shè)有關(guān)事宜的通知》和《鄭州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見》為根本指導(dǎo)，以減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，規(guī)范作業(yè)的設(shè)置，全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展為基本目標(biāo)，大力加強作業(yè)建設(shè)。
19.要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，設(shè)計有針對性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度學(xué)生的需求。作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。不布置大量機械重復(fù)的作業(yè)。嚴(yán)格控制每日課外書面作業(yè)總量。要精選有代表性、典型性題目。
20.作業(yè)的設(shè)計、布置、批改、檢查和展評，高中部的所有學(xué)科都要嚴(yán)格按照《鄭州市第十中學(xué)作業(yè)建設(shè)實施方案》和《鄭州市第十中學(xué)學(xué)生作業(yè)布置批改制度（試行）》的規(guī)定施行；中專部的文化課、專業(yè)課的理論部分應(yīng)參照執(zhí)行。
21.中專部專業(yè)課的上機課實習(xí)課，學(xué)生應(yīng)每周至少有1-2個作品上交，任課教師要及時進行批改，并定期進行展評。
22.要切實加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)。學(xué)校、教師要積極推薦優(yōu)秀的課外讀物，保證完成新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。
五、幫助與輔導(dǎo)
23.早讀課應(yīng)以輔導(dǎo)語文、英語、文科綜合為主，各科輔導(dǎo)時間由各年級組、系部商量確定，輔導(dǎo)老師要按規(guī)定時間進班輔導(dǎo)，并組織有效的早讀課，不遲到，不早退，不缺席，無特殊情況不隨意換課，不請人代班。
24.年級組、系部應(yīng)組織學(xué)生（高中部全體學(xué)生，中專部寄宿生）進行晚自習(xí)，晚自習(xí)要加強管理，認真輔導(dǎo)。值班教師不遲到、不早退、不在輔導(dǎo)中離開教室。無特殊情況不隨意調(diào)換晚自習(xí)值班，不請人代班，更不能讓非教學(xué)人員值班。非特殊情況不允許利用晚自習(xí)時間組織學(xué)生上課。
25.各年級、系部應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況對學(xué)生進行分層輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有全局觀念，課內(nèi)、課外有機結(jié)合，針對性要強，輔導(dǎo)時間要合理安排，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不擠占其它學(xué)科，不影響學(xué)生離校。不得將學(xué)生帶到教師宿舍或?qū)W校以外進行個別輔導(dǎo)。
六、教學(xué)評價
26.重視過程性評價，采取階段性（終結(jié)性）評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學(xué)生，認真做好學(xué)分評定和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進功能，使評價成為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
27.重視考試的檢測功能和反饋功能，認真組織好每一次考試。嚴(yán)密組織命題、制卷、閱卷、登分等考務(wù)工作，每次大型考試試卷的電子文檔(含答案)需送教務(wù)處存檔?？记皯?yīng)向?qū)W生明確考試的重點以及要達到的目標(biāo)，嚴(yán)禁向?qū)W生泄題。
28.考試時監(jiān)考教師嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，認真監(jiān)考，在監(jiān)考過程中不做與監(jiān)考無關(guān)的事。要嚴(yán)防學(xué)生舞弊。
29.每次考試均要認真閱卷，保證不出現(xiàn)閱卷錯誤。閱卷需采用流水作業(yè)形式或交叉閱卷形式，原則上要求考試2天內(nèi)出成績，不無故拖延，不讓學(xué)生代閱試卷。
30.學(xué)生的考試成績不得隨意更改，成績的更改只限于合分錯誤，閱卷中出現(xiàn)的問題一律不更改。需更改學(xué)生考試成績的需經(jīng)備課組長同意，教研組長批準(zhǔn)，不允許私自更改。考試成績要如實上報教務(wù)處。
31.考試過后要認真進行分析和總結(jié)，找出學(xué)生存在的普遍問題，及時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。
七、教學(xué)研究
32.教師需努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，積極參加校本教研，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
33.教研組、系部至少每周開展一次教研活動，做到定好時間、定好主題、定好活動主持人和中心發(fā)言人，每次時間不少于兩課時，并認真研討，做好記錄。教研活動要進行必要的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
34.各教研組、系部要在學(xué)校的總體教學(xué)體系下構(gòu)建具有本學(xué)科特色、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和社會發(fā)展需要的教學(xué)模式。各教研組要積極構(gòu)建特色學(xué)科。
35.教師需按時參加教研活動，不遲到，不缺席，不輕易請假，因故不能參加者，應(yīng)事先向教務(wù)處請假。教研活動請假、遲到、缺席按學(xué)?？记谥贫忍幚?。
36.積極參加學(xué)校組織的研究課、競賽課、觀摩課、示范課等教研課活動。對教研組安排的教研課不得推辭。每人每期不少于一節(jié)教研課。
37.教師要互相聽課評課，每期聽課不少于12節(jié)，35歲以下的青年教師每期不少于20節(jié)，且有聽課和評課記錄。聽課教師不得遲到。提倡聽推門課和跨學(xué)科聽課。
38.教師應(yīng)積極將帶有普遍性、基礎(chǔ)性和前瞻性的問題，根據(jù)自身條件，以“問題”為杠桿，開展課題研究，及時進行階段性總結(jié)并認真做好結(jié)題工作。積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)案例等，每期不少于一篇。
八、教學(xué)總結(jié)和反思
39.各教研組、系部、備課組，各任課教師在學(xué)期末應(yīng)及時對教學(xué)工作認真進行總結(jié)和反思，并寫成書面材料?？偨Y(jié)和反思應(yīng)堅持實事求是的原則，力求客觀真實。所有總結(jié)均應(yīng)交教務(wù)處一份存檔。
40.要求書寫教學(xué)后記，及時記錄教學(xué)過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，教學(xué)中學(xué)生的獨特見解，教師教學(xué)的感悟、心得、體會等，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
九、信息化教學(xué)
41.更新教學(xué)理念和教學(xué)手段，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，積極使用班班通、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和多媒體教學(xué)，每期多媒體的使用不少于總課時的三分之一。
42.電子教案與紙質(zhì)教案并存，并提倡使用電子教案，但不允許使用直接從網(wǎng)上下載而未經(jīng)自己修改的教案。
43.所有考試試題、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)資料均要保存電子文檔。
44.逐步建立教學(xué)資料共享平臺，實現(xiàn)資源共享。逐步建立與外校的教學(xué)資源共享。
