一、基本情況
（一）學(xué)校概況
鄭州市信息技術(shù)學(xué)校是一所融職業(yè)中專與普通高中于一體的公辦全日制現(xiàn)代化學(xué)校。多年來，我校結(jié)合自身實際，積極探索綜合高中段多樣化辦學(xué)模式，確定了辦學(xué)的基本定位：以培養(yǎng)“文化+技能”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主，堅持走職普融通的特色辦學(xué)之路，以全員德育和職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)為抓手，努力把學(xué)校建成職普融通、在河南省具有影響力的“有科技特色的綜合高中品牌示范?！薄＝陙?，我校先后獲得河南省首批普通高中多樣化發(fā)展普職融通類示范學(xué)校、河南省教育名片學(xué)校等榮譽(yù)。
學(xué)校占地面積133,400平方米，建筑面積42,990平方米。
學(xué)校建有高中教學(xué)樓、中專教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、行政辦公樓各一座，與鄭州市旅游職業(yè)學(xué)院、鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校共用一個校區(qū)。擁有400米塑膠環(huán)形跑道、十塊籃球場、八塊羽毛球場、三塊排球場，兩個200座位的階梯教室、兩座學(xué)生宿舍樓，所有教室均配備有多媒體，普通機(jī)房10個，專業(yè)機(jī)房10個，建有校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)。
（二）學(xué)生情況
學(xué)?，F(xiàn)有54個教學(xué)班，在讀學(xué)生2529人（其中中專學(xué)籍學(xué)生1564人），比2020年增長5.2%。2021年招生869人，中專學(xué)生537人，高中生332人。比2020年招生人數(shù)增加6人，增長率為0.7%。2021年畢業(yè)生831人，其中中專畢業(yè)511人，高中畢業(yè)生320人，畢業(yè)率為100%。年各類培訓(xùn)規(guī)模560人，比2020年略有增加。
（三）教師隊伍
學(xué)校現(xiàn)有教職工160人(在編110人，外聘50人)，工勤人員6名，師生比為1：15.7，“雙師型”教師31人，占專業(yè)課教師比例為85%。副教授職稱以上教職工占23%，中級職稱教職工占42%，本科學(xué)歷達(dá)100％，其中碩士研究生及以上學(xué)歷專任教師占比23%。
（四）設(shè)施設(shè)備
2021年經(jīng)費總額5874.1萬元，其中生均公用經(jīng)費撥款638.66萬元。生均實習(xí)實訓(xùn)工位數(shù)為0.8個；紙質(zhì)圖書數(shù)為40719冊，比2020年增加了8367冊，電子圖書數(shù)為4516冊，比2020年增加了303冊。
二、黨建情況
2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，我校黨委一直秉承“穩(wěn)”、“實”、“嚴(yán)”的原則，以研學(xué)黨史，體悟思想，勇開新局作為全年工作重點。
1. 確定“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走” 的黨史學(xué)習(xí)教育主題，并為每位黨員和班級發(fā)放《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等學(xué)習(xí)資料。上半年學(xué)校6次組織全體黨員集中學(xué)習(xí)，觀看黨史專題宣傳片《一百堂黨史課》。同時，三個黨支部每月利用主題黨日活動開展集中學(xué)習(xí)，運用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺、學(xué)習(xí)資料進(jìn)行自學(xué)，每季度統(tǒng)計學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、檢查學(xué)習(xí)筆記，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)全體黨員干部切實以黨的理論武裝頭腦，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。
2. 積極組織參與砥礪百年出彩鄭州-----慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年征文活動。我校語文教研組曹裝裝老師牽頭，郭彩云，李亞亞，周冀紅積極參與。她們結(jié)合鄭州黨史發(fā)展以黨的四個發(fā)展時期為研究對象。黨史館，圖書大廈，省市，黨校多方尋求資料，利用多方資源甄別，細(xì)化，整合。克服鄭州黨史發(fā)展在冊資料甚少的困難，最后形成9000字心血之作《以一念初心，繪無邊光景》。這篇扛鼎之作也成為我校黨史學(xué)習(xí)的校本教材，這更加鼓舞了廣大黨員教師加入到黨史的學(xué)習(xí)大潮中來，這也是我校對于鄭州黨史研究盡到的綿薄之力。
3. 朱開鋒老師在學(xué)校黨委，教科研支持下，在建黨100周年之際，開展重點課題《新時代加強(qiáng)高中生中共黨史教育的行動研究》研究。七一前后他講授了黨史微課《弘揚紅旗渠精神 弘揚新時代使命》。讓廣大師生深刻感受“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神實質(zhì)。
4. 舉辦黨史書法作品、學(xué)生手抄報、文化衫圖案、手工刺繡作品征集活動。整個4月，學(xué)校舉辦“學(xué)黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走 ” 師生黨史書法作品、手抄報、文化衫圖案、手工刺繡作品征集活動。通過教職工、在校學(xué)生書法作品，手抄報，文化衫圖案設(shè)計，手工社團(tuán)刺繡作品重溫黨的光輝歷史，謳歌黨的豐功偉績，動員廣大教師以優(yōu)秀作品向中國共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮。教師、學(xué)生積極響應(yīng)，共征集書法作品30余幅，優(yōu)秀手抄報20余張，文化衫圖案設(shè)計稿30余份，手工刺繡作品2幅表達(dá)了對偉大新時代的禮贊和感恩。
5. 嚴(yán)格按照組織制度開展多樣化黨員主題活動
學(xué)校各支部結(jié)合“三會一課”和“主題黨日”，靈活采取重溫入黨誓詞、讀書交流會、黨史故事分享、聆聽黨史報告、參觀檔案文獻(xiàn)展、參觀紅色教育基地（信陽商城抗日根據(jù)地，豫西抗日紀(jì)念園）、觀看影片專題片等方式開展學(xué)習(xí)用好共產(chǎn)黨員網(wǎng)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺、“黨建云”、網(wǎng)絡(luò)干部學(xué)院等網(wǎng)上學(xué)習(xí)陣地，豐富學(xué)習(xí)教育手段，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。
三、學(xué)生發(fā)展
（一）學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校注重學(xué)生思想品德教育，通過豐富多彩的活動引領(lǐng)學(xué)生，開齊開足文化課；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生專業(yè)思想教育，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，2021年學(xué)生文化課合格率為97.3%，比2020年增長0.2%。專業(yè)技能合格率為98.3%，與2020年增長0.3%。體質(zhì)測試合格率為98.3%，比2020年增長了0.3%，畢業(yè)率為100%。
技能大賽工作是一個學(xué)校工作的重中之重，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校一直重視技能大賽工作，2021年技能競賽成績顯著。
在今年10月舉行的河南省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽活動中，學(xué)校共參加計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)裝調(diào)、動畫片制作、廣告平面設(shè)計等9個賽項，為歷年來參加省賽最多的一年。在輔導(dǎo)老師和參賽選手的辛苦付出下成績優(yōu)異，共斬獲11金8銀。由趙李琳、王晴云老師輔導(dǎo)的“電子商務(wù)技能”賽項獲得了省賽一等獎第二名的好成績。在鄭州市第二十七屆中等職業(yè)學(xué)校技能競賽中，我校在11個賽項中共收獲一等獎13項，二等獎若干，其中由“朱冬冬、王清源”老師輔導(dǎo)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)賽項獲得市賽一等獎第一名的好成績。
在鄭州市第十七屆教師基本功比賽中，我校共有28位老師參加了計算機(jī)檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)、程序設(shè)計（Python語言）等近10個賽項的比賽，共獲得市賽一等獎6項、二等獎11項，在今年的省賽中，我校王寧獲得“平面廣告設(shè)計”賽項教師組省賽一等獎，李論老師獲得“動畫片制作”賽項教師組省賽二等獎。
在2021年河南省“文明風(fēng)采”大賽中，我校共參加頌歌獻(xiàn)給黨歌曲比賽、黨史故事、紅色基因傳承情景劇等共八個賽項，取得兩項市賽一等獎的優(yōu)異成績。
鄭州市第二十七屆學(xué)生技能大賽成績
2021年河南省中等職業(yè)教育技能大賽成績
2021年河南省“文明風(fēng)采”大賽獲獎情況
我校積極承辦各級各類比賽，分別于4月、5月、10月承辦鄭州市第二十七屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽計算機(jī)檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)賽項、鄭州市文明風(fēng)采大賽演示文稿設(shè)計制作和數(shù)據(jù)處理賽項、2021年河南省中等職業(yè)教育技能大賽動畫片制作賽項共三大賽事，全省共有70所學(xué)校近300名參賽選手來到我校參加比賽。學(xué)校精心組織，制定了詳細(xì)的工作方案，認(rèn)真開展賽務(wù)工作和疫情防控培訓(xùn)，采取有效措施，明確安全責(zé)任，確保參賽師生的生命安全和身體健康。最終各項賽事均圓滿結(jié)束，學(xué)校的熱情服務(wù)也得到了全省、全市各兄弟學(xué)校的參賽選手和輔導(dǎo)老師的大力贊揚。
（二）在校體驗
學(xué)校注重建設(shè)校園文化環(huán)境的建設(shè)和文化積淀，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心、構(gòu)建多樣課余生活等方面來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗，其中學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度為92.1%,專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度為93.5%，實習(xí)實訓(xùn)滿意度為89%，校園文化與社團(tuán)活動滿意度為89.9%，生活滿意度為90.2%，校園安全滿意度為93.1%，畢業(yè)生對學(xué)校滿意度為92.5%。
2021年度學(xué)生在校體驗滿意度
（三）資助情況
嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家助學(xué)金政策。堅持“健全機(jī)制，規(guī)范管理，資助為先，育人為本”的資助工作理念，將“育人”主線滲透學(xué)生資助工作全過程。在學(xué)生資助管理中，中專免學(xué)費3160人次（一年兩次、含綜合高中），助學(xué)金120人次，國家獎學(xué)金2人，高中助學(xué)金71人次，免學(xué)費、住宿費15人次，高中中央彩票公益積金29人次，中專中央彩票公益積金17人次。
（四）就業(yè)質(zhì)量
為了更好地服務(wù)用人單位，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)社會需求的合格畢業(yè)生，我校根據(jù)實際情況，對各專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。各專業(yè)就業(yè)率為100%，畢業(yè)生總數(shù)831人，對口就業(yè)率為98.3%，就業(yè)（含升學(xué)）人數(shù)815人，在規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)人數(shù)4人，在中小微企業(yè)就業(yè)人數(shù)20人，通過對口單招升學(xué)人數(shù)92人，通過中高貫通升學(xué)人數(shù)413人，通過技能拔尖人才免試升學(xué)人數(shù)10人，升入本科院校人數(shù)132人，升入高職高專校園人數(shù)178人。
（五）職業(yè)發(fā)展
1.畢業(yè)生持有“雙證”
在國家1+X證書試點工作開展以來，學(xué)校積極申報，有web前端開發(fā)、工業(yè)機(jī)器人操作與運維、傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)等項目被確定為試點學(xué)校。2021年職業(yè)技能登記證書獲取人數(shù)為131人，比2020年增加27.2%。學(xué)校正在全力按照考評要求做好各方面的準(zhǔn)備，爭取讓畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書的同時獲得最多的技能證書和能力證書，在求職中更有競爭力。
2.許多企業(yè)認(rèn)為專業(yè)技術(shù)通過實踐可以逐步提高，但有責(zé)任心和吃苦耐勞的精神才是關(guān)鍵。所以，我們的學(xué)生一定要從底層做起，從基層做起，只有腳踏實地地工作，才能有知識的積累，技能的積累，才能更好地發(fā)展。
四、專業(yè)建設(shè)
近年來，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校一直重視專業(yè)建設(shè)相關(guān)工作，根據(jù)職業(yè)教育規(guī)律，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，科學(xué)合理地進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，確保人才精準(zhǔn)供給。
（一）根據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》相關(guān)要求制（修）定學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案
教育部2021年3月印發(fā)的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，對老版專業(yè)目錄進(jìn)行了較大幅度調(diào)整，根據(jù)新的專業(yè)目錄，2020年4月，學(xué)校根據(jù)國家新專業(yè)目錄等各專業(yè)的新歸類、新要求完成了學(xué)校7大專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的制（修）定工作。我校按照國家整體要求每1-2年修訂一次各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
（二）專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整--成功申報“動漫與游戲設(shè)計”新專業(yè)
2021年3月，根據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，將學(xué)校原有計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)的動漫原畫設(shè)計方向成功申報新專業(yè)--動漫與游戲設(shè)計，從師資配備、實訓(xùn)設(shè)施、人才培養(yǎng)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)等多方面接受了鄭州市新專業(yè)檢查小組的檢查，并順利通過新專業(yè)的申報，并于2021年6月正式招生。
（三）分層次建設(shè)，做精優(yōu)勢專業(yè)
依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有招生規(guī)模、師資儲備、實訓(xùn)室配備等多種因素，按照專業(yè)群的建設(shè)理念將學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行整合，重點突出“電子與信息大類”專業(yè)群、“裝備制造大類”專業(yè)群建設(shè)，做大做強(qiáng)“計算機(jī)平面設(shè)計”等市級品牌專業(yè)。同時，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)委員會中高校專家、企業(yè)專家的專業(yè)引領(lǐng)作用，倒逼學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作邁入新階段。
在2021年鄭州市第三屆最美校園工匠評選活動中，我校宼義鋒、梁爽兩位老師被評為“鄭州最美校園工匠”，學(xué)校在評選活動中榮獲優(yōu)秀組織獎。
五、教育教學(xué)改革
（一）公共基礎(chǔ)課開足開齊，嚴(yán)格使用規(guī)范教材
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)管理的意見》，我校開齊開足公共基礎(chǔ)課，語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、歷史、信息技術(shù)、禮儀、心理健康等課程，保證學(xué)生素質(zhì)的整體提升，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，嚴(yán)格使用規(guī)范教材。
（二）課程建設(shè)認(rèn)真落實
2021年以來，隨著學(xué)?！吧硇慕】担姘l(fā)展，學(xué)有特長，適應(yīng)社會”的培養(yǎng)目標(biāo)更加清晰，“知識+技能”的普職融通辦學(xué)模式及信息技術(shù)專業(yè)特色更加鮮明，“多層次辦學(xué)、多途徑升學(xué)和就業(yè)、多元知識和技能，做有選擇而無淘汰的教育”的辦學(xué)理念落實得更加有效，學(xué)校課程改革的力度也逐步加大。
1. 進(jìn)一步完善普職融通課程體系 學(xué)校在不斷積累普職融通辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)的，緊跟社會需求，調(diào)整課程設(shè)置，在去年把普職融通班與數(shù)字媒體、軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)電子三個系部結(jié)合的基礎(chǔ)上，今年重點進(jìn)行了課程整合，突出專業(yè)特色，使 “科學(xué)文化”、“職業(yè)技能”、“綜合素養(yǎng)”三位一體的課程體系更加科學(xué)合理，更利于培養(yǎng)學(xué)生全面、個性、可持續(xù)發(fā)展。
2、職業(yè)素養(yǎng)課程、初高中銜接課程體系部分已開發(fā)完成 我校與鵬威公司合作進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)課程的培訓(xùn)、開發(fā)與建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年重點進(jìn)行了基于“崗位勝任力”的職業(yè)素養(yǎng)課程12門課教案、課件的設(shè)計整合，校本教材的編寫、校正，初步形成體系，并在全校開設(shè)推廣。本年度，已經(jīng)修訂完成的職業(yè)素養(yǎng)一、二年級的教材均已進(jìn)入課堂使用。
為彌補(bǔ)學(xué)生基礎(chǔ)知識，使他們盡快適應(yīng)高中段教育，開發(fā)出了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、德育與政治課程融合等初高中銜接課程及普職融通課程正式進(jìn)入課堂，為基礎(chǔ)較弱的學(xué)生搭起了一座通向成功的橋梁。
（三）實訓(xùn)設(shè)備充分滿足教學(xué)需要
我校擁有總面積達(dá)4300平方米的校內(nèi)實訓(xùn)基地。根據(jù)我校專業(yè)群，規(guī)劃了工業(yè)機(jī)器人類、計算機(jī)應(yīng)用類、數(shù)字媒體類、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用類、電子類實訓(xùn)室共20余個，并預(yù)留了600平方的智能制造類實訓(xùn)室用房。學(xué)校實訓(xùn)室均采用高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格，在河南省中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類實訓(xùn)基地中處于領(lǐng)先地位。學(xué)校擁有48個多媒體教室，每個教室均配備了互動式白板，教師利用信息化手段進(jìn)行教學(xué)的比例達(dá)100%。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主干網(wǎng)千兆，百兆到桌面，每位教師均配備的電腦，實現(xiàn)電子化備課。整個校園全部無線覆蓋，校園網(wǎng)主干最大寬帶從2020年的1000Mbps提高到了2021年的10000Mbps。
校內(nèi)實訓(xùn)基地一覽表
教師培養(yǎng)提升是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重要方面。在老教師引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處組織老師積極參加各項教學(xué)比賽活動，在“文明風(fēng)采”大賽中成績卓著，朱開鋒、張靜媛等獲得一等獎，王雪蘋被評為教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)個人，王曉艷、李德泉被評為省級名師，孫克香等都是參加了市骨干教師培訓(xùn)，劉晶晶被評為市優(yōu)秀教研先進(jìn)個人，文綜組被評為市優(yōu)秀教研組，我校被評為教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位。
（四）教師培養(yǎng)培訓(xùn)
朱榮濤、梁爽、寇義鋒、李智龍榮獲河南省教學(xué)能力大賽一等獎，鄭州市教學(xué)能力大賽一等獎；申夢凡、朱冬冬、王清源榮獲河南省教學(xué)能力大賽二等獎，鄭州市教學(xué)能力大賽三等獎；王寧、張雪巖、李瑩榮獲鄭州市教學(xué)能力大賽三等獎；申夢凡榮獲鄭州市信息化教學(xué)設(shè)計及說課比賽一等獎；宋旭陽獲二等獎、袁航、王晴云、郝凱旋獲三等獎；郝凱旋、靖改玲、袁航、王君麗等教師參加省培、省“雙師型”教師培訓(xùn)，取得證書；李小娜、馬芳等輔導(dǎo)學(xué)生參加“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和素質(zhì)能力競賽”，多人分獲一、二等獎；鄭州市第十七屆教師基本功競賽中，朱榮濤等獲得一等獎，寇義鋒等獲得二等獎，石翠紅等獲得三等獎；我校獲得鄭州市第二十七屆學(xué)生技能大賽暨第十七屆教師基本功競賽優(yōu)秀組織單位，韋艷春校長獲得優(yōu)秀組織個人。楊旭光在全國第一屆中職足球教學(xué)交流中獲得公開課一等獎，我校在足球比賽中獲得第3名；郭炳森輔導(dǎo)的校隊在河南省職業(yè)學(xué)校健美操比賽中獲得二等獎，鄭州市一等獎（第一名）；周宇輔導(dǎo)的籃球隊獲得鄭州市籃球比賽中職組二等獎；我校還獲得了鄭州市中小學(xué)生毽球比賽及社團(tuán)展演特等獎、河南省中小學(xué)生毽球比賽及社團(tuán)展演男子二等獎及女子一等獎，并被評為河南省體育道德風(fēng)尚獎。參加鄭州市中小學(xué)生田徑比賽獲得中學(xué)組團(tuán)體三等獎。
為保證學(xué)校師資，教務(wù)處先后赴河南大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)招聘優(yōu)秀老師，為學(xué)校招納了新生力量。組織新一屆高三老師赴信陽進(jìn)行培訓(xùn)，助力高三年級。
六、規(guī)范管理情況
學(xué)校實行網(wǎng)格化管理，從教師的教育教學(xué)行為規(guī)范到學(xué)生的行為養(yǎng)成都建立有規(guī)章制度。例如：教師管理制度、教學(xué)管理制度、教務(wù)管理制度、學(xué)籍管理制度、學(xué)分管理制度、學(xué)生管理制度、教師評價制度等，構(gòu)成了學(xué)校完整的管理體系。各項制度落實有力，教育教學(xué)秩序井然。
（一）教學(xué)管理規(guī)范運行
1. 不斷探索和完善教學(xué)管理體系，實行“學(xué)校--系部”二級管理，設(shè)立教務(wù)處和專業(yè)部，部門管理職責(zé)權(quán)限明確。
2. 教學(xué)管理制度規(guī)范、完備，實施計劃管理。除不定期檢查外，教務(wù)處、各教研組在期中和期末均組織專業(yè)部對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行系統(tǒng)的督查，確保了教學(xué)工作有計劃、有執(zhí)行、有檢查、有總結(jié)，部門教學(xué)工作計劃與總結(jié)齊全。
3. 按照中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和不同課程的崗位要求，結(jié)合鄭州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)級用人需求，重新修訂了學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
4. 教學(xué)課程的開設(shè)做到了開足開齊，2020年在疫情防控常態(tài)化背景下，各學(xué)科教材選用規(guī)范，德育課、文化課均采用教育部和省教育廳規(guī)定教材，專業(yè)課程均選用省教育廳推薦目錄教材。
（二）學(xué)生管理突出特色
各班通過學(xué)生自主化管理，從手機(jī)管控、儀容儀表等，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
1. 加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，落實學(xué)生自主化管理;學(xué)生會是學(xué)生管理的中堅力量，開學(xué)初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生充實了學(xué)生會隊伍，對學(xué)生會召開了專題培訓(xùn)會，明確了工作職責(zé)和任務(wù)。一學(xué)期來學(xué)生會發(fā)揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補(bǔ)充了政教處管理的死角，在學(xué)生中起到了督促和帶頭作用。
2. 強(qiáng)化入學(xué)教育，深化養(yǎng)成教育;開學(xué)初，政教處詳細(xì)安排了入學(xué)教育工作，將學(xué)生的儀容儀表檢查安排為學(xué)生開學(xué)德育第一課，聘請校長韋艷春、系部主任寇義峰、年級長李新華及部分中層干部，分布從不同角度進(jìn)行了專業(yè)分析、養(yǎng)成習(xí)慣教育、校史教育、家國情懷教育及國防教育等，為以后的學(xué)習(xí)和三觀的科學(xué)形成奠定了基礎(chǔ)。
3. 抓好衛(wèi)生工作，展示校園新貌。校園的衛(wèi)生就是學(xué)校的臉面，它的好壞直接影響著學(xué)校的形象。為了培養(yǎng)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，自覺抵制不良行為。一方面政教處(衛(wèi)生部)多次召開學(xué)生會、班委會會議，要求每位學(xué)生要愛清潔、講衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮;人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑;充分發(fā)揮監(jiān)督作用，確保校園的整潔、舒適。另一方面每天安排衛(wèi)生檢查人員每天檢查，及時公布，每周一小節(jié)，每月一總結(jié)。同時評出優(yōu)秀宿舍。
（三）資金保障和后勤服務(wù)規(guī)范有序
根據(jù)預(yù)算安排進(jìn)度，協(xié)助各處室部門做好預(yù)算項目政府采購招標(biāo)申請和手續(xù)辦理。嚴(yán)格審批流程和支付申請，完成了本年度預(yù)算執(zhí)行。對宿舍樓、教學(xué)樓、體育保管室進(jìn)行地面和墻面維修。做好了新生入學(xué)各項后勤準(zhǔn)備工作，為新生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（四）強(qiáng)化安全教育
學(xué)校不斷強(qiáng)化安全教育和硬件建設(shè)，認(rèn)真落實新冠肺炎防控安全教育和實施、組織開展了119消防安全月活動、網(wǎng)絡(luò)安全教育日、防溺水宣傳、安全生產(chǎn)月、食品安全及傳染病宣傳周等專題教育活動。在學(xué)生宿舍加裝了監(jiān)控指揮中心設(shè)施。
（五）科研管理有章可循
1. 扎實做好各級各類課題的立項和結(jié)項工作
2021年學(xué)校教師參與課題研究的積極性高漲，今年我校共立項省市級課題8項,市級重點課題2項。10項課題參與鄭州市教育科學(xué)研究課題申報，通過立項7項，其中2項重點課題，5項一般課題；其中朱開鋒老師主持的《新時代加強(qiáng)高中生中共黨史教育的行動研究》被列為市級重點課題，邵元輝書記主持的《中職專業(yè)課“課程思政”建設(shè)的實踐研究》課題被列為市級經(jīng)費支持重點課題。6項參與鄭州市職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題申報，共評審?fù)ㄟ^市級立項1項，5項被推薦參評2021年河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究與實踐課題。
2021年鄭州市教育科研成果一覽表
在課題結(jié)項方面，我校今年共7項課題結(jié)項，獲得市級教科研成果一等獎4項、二等獎2項，其中由劉學(xué)雷主持的《中職學(xué)生技能訓(xùn)練及參賽不同階段心態(tài)問題跟蹤研究》、賀建萍主持的《核心素養(yǎng)視域下高中生作文思辨能力的培養(yǎng)研究》、李靜主持的《基于核心素養(yǎng)的高中生微政治實踐活動研究》、馬芳團(tuán)隊的《高中古詩詞鑒賞創(chuàng)新課型教學(xué)研究》的4項課題獲得鄭州市教育科研成果一等獎。
2. 科研宣傳碩果累累
2021年6月，《鄭州教育科研》雜志第三期為我校設(shè)置了專刊，以“五育并舉”為主要切入點，刊登了韋艷春校長從學(xué)校建設(shè)角度《關(guān)于“五育并舉”在教育教學(xué)中落實的思考》、韓蘊(yùn)刊登在“名師成長”板塊中《滴水穿石的磨礪，皆為成長的序章》等共計7篇文章，極大的提高了學(xué)校的影響力。
3. 建立行之有效的保障機(jī)制
（1）科研處經(jīng)費保障
學(xué)校每年撥出一定數(shù)量的教育科研經(jīng)費，支持教師開展科研處活動。2021年度，學(xué)?？蒲薪?jīng)費達(dá)到10萬元，學(xué)校對鄭州市教科所重點課題、一般課題和河南省立項課題劃撥有專門的科研經(jīng)費，根據(jù)相關(guān)的《校本課題研究實施方案》和《教育科研課題實施方案》對我校實施校本課題研究和省市級研究課題教育科研成果以及教育科研論文實施獎勵。
學(xué)校處于鄭州旅游職業(yè)學(xué)院新校區(qū)園區(qū)內(nèi)，可以共用“知網(wǎng)”等科研網(wǎng)站下載論文、課題等相關(guān)資料，為教師開展科研處工作提供了巨大的幫助。2021年，科研處計劃為每個課題組購買了論文查重系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，方便課題組進(jìn)行論文查重工作。
在2021年鄭州市優(yōu)秀教育科研論文評選中，我校李新華、逯亞迪兩位老師的論文分獲市級教科研論文一、二等獎。
4. 專題培訓(xùn)和專家指導(dǎo)
創(chuàng)造條件，積極“走出去、請進(jìn)來”，為課題研究老師提供參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，或邀請專家來校講座交流。
3月，邀請鄭州市教科所兼職教研員劉香雪、崔瑩參與校級課題評審并給出指導(dǎo)性修改意見，同月，邀請鄭州市教育科學(xué)研究所課題研究專家王海燕、兼職教研員王松波做題為《課題立項，你準(zhǔn)備好了嗎？》的專題講座，在課題立項季為老師們傳經(jīng)送寶。
6月，學(xué)校的兩個市級重點課題分別參與鄭州市組織的開題報告會，同時學(xué)校組織2021年鄭州市教育研究立項課題開題報告會，學(xué)校邀請了鄭州市教育科學(xué)研究所胡遠(yuǎn)明主任、兼職教研員王俊鋒作為專家參會并做科研講座。會議提高了青年教師的科研積極性，同時也拉開了各級各類課題研究工作的序幕。
11月，鄭州市教育科學(xué)研究所胡遠(yuǎn)明主任、兼職教研員趙晶來到鄭州市信息技術(shù)學(xué)校對2021年信息技術(shù)學(xué)校市級重點課題《新時代加強(qiáng)高中生中共黨史教育的行動研究》進(jìn)行中期走訪督導(dǎo)。一系列的課題專題培訓(xùn)和專家指導(dǎo)活動為學(xué)校教科研工作的高質(zhì)量發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
七、德育工作情況
（一）德育課程化實施情況
推進(jìn)班主任專業(yè)化建設(shè)，完善《班主任手冊》，開發(fā)校本培訓(xùn)課程，以德育案例和反思為載體、心理輔導(dǎo)和班會組織為抓手，將德育活動歸納整合為三色體系，紅色突出愛國主義、集體主義、民族精神教育及感恩教育（新生軍訓(xùn)、每周升旗、國慶節(jié)、教師節(jié)、等為主題的活動）；綠色代表“生命、安全、責(zé)任”為內(nèi)涵的主題教育（新生面試、班級例會、新生入學(xué)教育、畢業(yè)典禮、《守則》、《規(guī)范》等各種規(guī)章制度，《家國情懷之抗疫英雄教育讀本》、《國防教育校本教材》、《新冠肺炎防控培訓(xùn)教材》已出版實施；橙色以激情活力、書香飄逸為主題教育（藝術(shù)節(jié)、運動會、社團(tuán)活動、迎新晚會、經(jīng)典誦讀等活動）。實施活動有連貫性、時間性和發(fā)展性，讓德育工作貫穿始終，形成課程，找準(zhǔn)抓手，以期學(xué)生的思想觀念、道德素質(zhì)有條不紊地生成和發(fā)展。編制印刷《班主任36計》實現(xiàn)三個掌握：①掌握班級教育的智慧和方法。②掌握各類的班會組織技能；③掌握一定的心理輔導(dǎo)手段。鍛造形成一只專業(yè)素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，年齡梯次合理的班主任隊伍。
（二）校園文化建設(shè)
“感謝師恩”演講比賽，母親節(jié)的“歲月無聲，親情有痕”為主題的綜合實踐活動。進(jìn)一步激發(fā)師生的愛國熱情，進(jìn)一步激發(fā)全校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、報效祖國的拳拳之心，表現(xiàn)出了昂揚的精神狀態(tài)和積極向上的時代精神；開展“以災(zāi)難當(dāng)教材，疫情讓我懂得了什么”為主題的征文活動；進(jìn)行家國情懷教育，“全員參與 共建文明校園”倡議簽名活動；以及元旦慶祝聯(lián)歡活動等。通過活動提高學(xué)生思想品位，增進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)。
（三）文明風(fēng)采活動
我校于2021年參加鄭州市、河南省中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽活動，分別在“頌歌獻(xiàn)給黨歌曲比賽”、“黨史故事（長征故事）”、“四史知識競答”、“黨史誦讀（毛澤東）”、“紅色基因傳承情景劇”、“社會主義核心價值觀演講”、“手工制作”、“模擬法庭”等多個比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
（四）社團(tuán)活動蓬勃發(fā)展
搭建社團(tuán)展示舞臺，以活動為抓手，強(qiáng)力打造精品社團(tuán)，如國旗禮賓社、形象禮儀社、廣播社、動漫社、水族社等鄭州市第一批四星、五星社團(tuán)，努力引領(lǐng)其他社團(tuán)積極向前發(fā)展，活躍學(xué)生業(yè)余文化生活。
（五）團(tuán)組織建設(shè)及活動
1. 利用升旗、班團(tuán)會和課前十分鐘陣地時間對廣大學(xué)生持續(xù)進(jìn)行理想價值觀教育。堅持每周不間斷的升旗儀式，在清明節(jié)、九一八、一二九等重大節(jié)日紀(jì)念日時廣泛開展系列主題團(tuán)日活動。
2. 創(chuàng)新開展“四史”宣傳教育，不斷深化全校青少年思想政治引領(lǐng)。2021年4月“學(xué)黨史 強(qiáng)信念 跟黨走”國旗隊赴鄭大開展研學(xué)活動。2021年5月連續(xù)開展“慶祝建黨100周年文藝匯演活動”和19屆十八歲成人儀式宣誓活動，引導(dǎo)學(xué)生明晰成人的意義與所肩負(fù)的責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大青少年的思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)他們增強(qiáng)公民意識和社會責(zé)任感，并落腳自身實際，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在實踐中成長。
3. 引導(dǎo)支部團(tuán)員創(chuàng)先爭優(yōu)，在廣大學(xué)生中發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用。黨建帶團(tuán)建，緊跟黨的步伐，有效推動學(xué)校團(tuán)建工作實現(xiàn)新發(fā)展。組織各支部每周五晚上共同在線參與騰訊課堂《習(xí)近平的七年知青歲月》，每周按時參加青年大學(xué)習(xí)工作，對支部開展活動進(jìn)行量化，在創(chuàng)先爭優(yōu)中，引導(dǎo)激勵更多青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀。2021年4月我校獲得獲“鄭州市五四紅旗團(tuán)委”稱號。
4. 加強(qiáng)團(tuán)校建設(shè)，進(jìn)行組織育人
（1）從源頭把緊入團(tuán)關(guān)，抓好團(tuán)員發(fā)展工作
堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，保持團(tuán)的先進(jìn)性，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員發(fā)展“十步走”，規(guī)范發(fā)展流程；每周六晚組織入團(tuán)積極分子進(jìn)行騰訊課堂《為什么要加入中國共青團(tuán)》團(tuán)課學(xué)習(xí)，從源頭加強(qiáng)團(tuán)員意識教育，發(fā)揮模范帶頭作用。通過舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費、過團(tuán)日等“六團(tuán)”意識教育活動，積極營造培育團(tuán)員意識的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。
（2）以智慧團(tuán)建為依托，狠抓“支部建設(shè)”
堅持不懈抓實基層“支部”建設(shè)，不斷鞏固和提升團(tuán)的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。引導(dǎo)團(tuán)員日常佩帶團(tuán)徽、亮身份，以完善團(tuán)員檔案為抓手，積極發(fā)揮組織優(yōu)勢，完善組織管理，充分發(fā)揮團(tuán)組織在班級團(tuán)支部中應(yīng)有的重要作用，實現(xiàn)班團(tuán)一體化，明確委員分工，合力協(xié)作措施，開拓創(chuàng)新。落實“三會兩制一課”制度。豐富團(tuán)員檔案，將工作做實做細(xì)。規(guī)范班級團(tuán)支部建設(shè)，加強(qiáng)對團(tuán)支部日常工作的指導(dǎo)，團(tuán)組織活動情況等常規(guī)管理工作。
八、校企合作
（一）校企合作開展情況和效果
為了切實發(fā)揮校企合作實效，促進(jìn)產(chǎn)教融合，2019年我校頒布了鄭州市信息技術(shù)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法（試行），從制度上確立了校企合作要體現(xiàn)專業(yè)特色，2021年繼續(xù)按照促進(jìn)辦法進(jìn)行執(zhí)行。通過產(chǎn)教融合發(fā)揮系部在校企合作的主體作用，從而將我校各專業(yè)建設(shè)成為適應(yīng)市場、發(fā)展前景廣闊的品牌專業(yè)。繼2020年我校與廈門風(fēng)云簽訂校企合作、“現(xiàn)代學(xué)徒制”協(xié)議，廈門風(fēng)云河南分公司入駐自由貿(mào)易區(qū)后，今年上半年廈門風(fēng)云項目部，已經(jīng)落戶我校，現(xiàn)代學(xué)徒培訓(xùn)引企入校，與廈門風(fēng)云開展全面校企合作，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字媒體人才的新思路，通過真實合作、深入合作、合作共贏開創(chuàng)校企合作的新局面。
以項目教學(xué)為抓手，深化校企合作，風(fēng)云企業(yè)講師入校教學(xué)，實施“企業(yè)入校、項目入學(xué)”教學(xué)模式改革，實現(xiàn)課崗銜接“零距離”，大幅減少學(xué)生畢業(yè)上崗適應(yīng)期。
我校根據(jù)實際需要選擇VR全景、U3D等精品課程，風(fēng)云科技采用項目教學(xué)服務(wù)，提供內(nèi)容包含對應(yīng)課程授課所需的PPT課件、微課視頻、素材和案例題、企業(yè)師傅入校教學(xué)等。風(fēng)云科技承接浙江通用航空產(chǎn)業(yè)展廳項目，其中部分?jǐn)?shù)字內(nèi)容與鄭州信息學(xué)校進(jìn)行真實項目合作。風(fēng)云導(dǎo)師帶領(lǐng)鄭州信息學(xué)生完成模型資源，風(fēng)云科技完成程序開發(fā)。
（二）優(yōu)化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，啟動智慧校園一期建設(shè)
今年進(jìn)一步進(jìn)行了實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)改造，增加了實訓(xùn)室主干網(wǎng)絡(luò)帶寬，實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，實訓(xùn)室上網(wǎng)體驗明顯改善，上課效果得到提升。增加了部分網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，校園網(wǎng)絡(luò)安全能力進(jìn)一步增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全事件（含病毒入侵、網(wǎng)絡(luò)攻擊）持續(xù)下降，后半年未發(fā)生。智慧校園一期開始實施，智慧管理、智慧學(xué)習(xí)、智慧服務(wù)三步走的信息化建設(shè)策略邁出第一步，所有教室實訓(xùn)室安裝了電子班牌，為新高考改革提供了保障，為日?？茖W(xué)管理提供了硬件支持。教務(wù)管理系統(tǒng)、教師發(fā)展、學(xué)生管理、社團(tuán)活動、行政辦公等應(yīng)用正在各部門進(jìn)行培訓(xùn)測試，我校數(shù)字化時代即將到來。
（三）學(xué)生實習(xí)情況
1. 學(xué)生實習(xí)工作做到有理可依
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定>的通知》(教職成[2016]3號)文,制定了《鄭州市信息技術(shù)學(xué)校學(xué)生實習(xí)就業(yè)管理辦法（試行）》、《鄭州市信息技學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師管理辦法（試行）》、《鄭州市信息技術(shù)學(xué)校實習(xí)就業(yè)工作流程》、《鄭州市信息技術(shù)學(xué)校學(xué)生實習(xí)安全責(zé)任承諾書》、《鄭州市信息技術(shù)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)安全應(yīng)急預(yù)案》和《鄭州市信息技術(shù)學(xué)校優(yōu)秀實習(xí)生及班級評選辦法》，積極探索，開拓創(chuàng)新，成立實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作小組并進(jìn)行制度建設(shè)，為創(chuàng)一流的工作和服務(wù)奠定良好基礎(chǔ)。
2. 重視學(xué)生實習(xí)環(huán)節(jié)，做好實習(xí)工作
實習(xí)是職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生認(rèn)識社會、盡快融入社會的重要途徑。本年度，實訓(xùn)處以構(gòu)建完整實習(xí)工作體系為目標(biāo)，從實習(xí)環(huán)節(jié)、崗位拓展、過程管理三個維度全面完善實習(xí)工作體系。實習(xí)環(huán)節(jié)上完善實習(xí)前、實習(xí)中、實習(xí)后各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和措施，實習(xí)前重教育、實習(xí)中重管理、實習(xí)后重總結(jié)；崗位拓展上豐富實習(xí)單位種類，擴(kuò)大實習(xí)基地范圍；過程管理上強(qiáng)化實習(xí)指導(dǎo)，落實跟蹤管理方案，全方位地完善實習(xí)工作體系。
6月8日，學(xué)校召開了19級實習(xí)生動員大會。會議從實習(xí)政策、頂崗實踐等方面向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了頂崗實習(xí)的重要性。他鼓勵同學(xué)們在實習(xí)期間好好表現(xiàn)，加強(qiáng)實踐能力，希望通過此次頂崗實同學(xué)們正確認(rèn)識當(dāng)前的實習(xí)形勢、切實轉(zhuǎn)變觀念并端正實習(xí)態(tài)度；嚴(yán)格遵守實習(xí)單位和學(xué)校的紀(jì)律、時刻注意安全；按時按質(zhì)按量完成實習(xí)報告。王宏亮副校長給同學(xué)們分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢，他希望同學(xué)們理性選擇實習(xí)單位，珍惜實習(xí)機(jī)會，積極主動實習(xí)，不依賴，不等待，為以后的就業(yè)做好全面準(zhǔn)備。要求同學(xué)們在實習(xí)中努力提高自己，誠信立身，誠信就業(yè)，誠信待人，誠信處事。
依據(jù)18級實習(xí)先進(jìn)評選工作方案，結(jié)合企業(yè)反饋和班主任意見，根據(jù)過程管理中的積分情況，在班級推薦的基礎(chǔ)上，評選出優(yōu)秀實習(xí)生。通過網(wǎng)上評選等方式，推典型，樹榜樣，大力宣傳弘揚正能量。
3. 及時獲取反饋信息提升服務(wù)意識
學(xué)校加強(qiáng)實習(xí)管理與服務(wù)，積極關(guān)注學(xué)生的實習(xí)生活，通過電話、網(wǎng)絡(luò)平臺和到企業(yè)調(diào)研等不同形式與學(xué)生保持聯(lián)系，每年分批邀請校領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)班班主任到企業(yè)慰問學(xué)生，強(qiáng)化了學(xué)生實習(xí)過程管理，及時解決學(xué)生實習(xí)過程中遇到的問題，實習(xí)任務(wù)完成后，學(xué)校又及時表彰，并舉行優(yōu)秀實習(xí)生實習(xí)經(jīng)驗分享會，幫助下一屆學(xué)生實習(xí)工作的順利開展。
（四）集團(tuán)化辦學(xué)情況
鄭州市于2018年底依托我校成立鄭州市信息技術(shù)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會，成員發(fā)展到全省23所職業(yè)院校和30家省內(nèi)骨干信息技術(shù)企業(yè)。委員會成立以來，有效加強(qiáng)了成員之間的聯(lián)系和交流，不斷擴(kuò)大規(guī)模；緊緊圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)開辦專業(yè)，積極開展定向培養(yǎng)和訂單教育；推行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”人才培養(yǎng)新模式；共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地；推動雙師型隊伍建設(shè)，促進(jìn)院校成員專業(yè)建設(shè)；推動了院校之間的合作辦學(xué)；整體提升了我市信息技術(shù)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力。
（五）社會貢獻(xiàn)
1. 技術(shù)技能人才培養(yǎng)
以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅持“多元化辦學(xué)、科學(xué)化管理、市場化運作、親情化服務(wù)”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建為抓手，注重學(xué)校的品質(zhì)、內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新發(fā)展，秉持客戶思維理念，突出創(chuàng)新驅(qū)動，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，努力把學(xué)校做精做強(qiáng)、辦出特色。用人單位滿意度高。
學(xué)校與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)、企業(yè)積極合作開展人才培養(yǎng)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培訓(xùn)和輸送了大批技能型人才，成為各類人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地；上級政府部門對學(xué)校取得的辦學(xué)成績多次表示肯定。
本年度，我校積極開展職業(yè)技能鑒定工作，全國計算機(jī)應(yīng)用水平考試“NIT”考試，1+X工業(yè)機(jī)器人集成與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人運維、1+X傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、游戲美術(shù)設(shè)計、數(shù)字創(chuàng)意建模、3D引擎技術(shù)、web前端開發(fā)、界面設(shè)計、網(wǎng)店運營與推廣等11個職業(yè)技能考核站，落戶我校。學(xué)生參加1+X考試242人次，通過率92%，超過全國平均水平。
2. 社會服務(wù)
學(xué)校始終堅持圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大社會服務(wù)工作力度，主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。2020年，學(xué)校發(fā)揮信息技術(shù)專業(yè)的特長，大力開展活動。
為發(fā)揮集體智慧的作用，營造“三人行必有我?guī)煛钡牧己脤W(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮教職工在信息技術(shù)方面的優(yōu)勢，在校內(nèi)掀起提升信息化素養(yǎng)熱潮，通過過小視頻的形式，向大家推薦對工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助的軟件使用的小知識和小技巧。張俊峰老師的《教學(xué)視頻合并》、逯亞迪老師的《NB物理試驗室》等九個作品分別獲得一、二、三等獎，高二年級等6個部門被評為優(yōu)秀組織獎。
3. 對口支援
2021年10月13日，受到洪水襲擊的山西省太原市清徐縣受災(zāi)群眾急需御寒物資，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校立即行動起來，為災(zāi)區(qū)進(jìn)行愛心捐贈。在短短1天時間里，將收集到的150條嶄新棉被，通過公益渠道捐贈給有需要的困難群眾。奉獻(xiàn)愛心的同時，讓困難群眾感受到了社會的溫暖。
本次慈善捐助，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校切實履行了作為鄭州市文明校園的社會責(zé)任，為教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，度過了一個有溫度的“國際減災(zāi)日”。
九、舉辦者履責(zé)
（一）經(jīng)費
2021年經(jīng)費總額5874.1萬元，其中生均公用經(jīng)費撥款638.66萬元，項目投入資金共計2313.05萬元，項目資金中，免學(xué)費資金264.6萬元，新校區(qū)開辦資金521.97萬元，改善辦學(xué)條件資金671.97萬元。用于設(shè)施設(shè)備購置的資金916.27萬元。
（二）政策措施
我校在鄭州市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實辦學(xué)自主權(quán)。根據(jù)上級規(guī)定編制人數(shù)，落實教師編制。為了學(xué)校良性發(fā)展，我校出臺一系列提升辦學(xué)水平的政策和制度，包括落實辦學(xué)自主權(quán)、落實教師編制、出臺提升學(xué)校辦學(xué)水平的政策和制度等。
1.健全管理機(jī)制。學(xué)校不斷完善管理制度，確保學(xué)校重大制度決議等經(jīng)教代會審議通過，體現(xiàn)出“各項工作有制度，時時處處講規(guī)范”。學(xué)校適時完善《獎勵性績效考核方案》、《崗位任職競聘條件》等辦法，理順各類人員的工作任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和評價辦法，堅持“向一線傾斜，向班主任傾斜，向突出貢獻(xiàn)者傾斜”的工作原則，使之更好的發(fā)揮評價機(jī)制的引導(dǎo)和激勵功能。
2.進(jìn)一步落實各部門實體地位。學(xué)校將常規(guī)管理分成高中三個年級、中專三個系部和八個行政處室，每一部門按照“誰聘任、誰管理、誰使用、誰評價”的原則建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制，對教師的績效考核等常規(guī)工作分頭落實，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標(biāo)達(dá)成度。
