動漫與游戲制作專業(yè)
人才培養(yǎng)方案
二〇二一年三月
一、專業(yè)名稱及代碼---------------------------------------------------------------------------------1
二、入學(xué)要求 ---------------------------------------------------------------------------------------1
三、修業(yè)年限----------------------------------------------------------------------------------------1
四、職業(yè)面向 ---------------------------------------------------------------------------------------1
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 ----------------------------------------------------------------------------1
（一）培養(yǎng)目標(biāo) -------------------------------------------------------------------------------------1
（二）培養(yǎng)規(guī)格 -------------------------------------------------------------------------------------2
（三）后序?qū)I(yè) -------------------------------------------------------------------------------------4
六、課程設(shè)置及要求 --------------------------------------------------------------------------------5
（一）公共基礎(chǔ)課程 --------------------------------------------------------------------------------5
（二）專業(yè)（技能）課程 ----------------------------------------------------------------------------8
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 -----------------------------------------------------------------------------13
八、實(shí)施保障 --------------------------------------------------------------------------------------15
（一）師資隊伍 ------------------------------------------------------------------------------------15
（二）教學(xué)設(shè)施 ------------------------------------------------------------------------------------15
（三）教學(xué)資源 ------------------------------------------------------------------------------------17
（四）教學(xué)方法 ------------------------------------------------------------------------------------18
（五）學(xué)習(xí)評價 ------------------------------------------------------------------------------------18
（六）質(zhì)量管理 ------------------------------------------------------------------------------------19
九、畢業(yè)要求 --------------------------------------------------------------------------------------20
（一）學(xué)分要求------------------------------------------------------------------------------------ 20
（二）證書要求 ------------------------------------------------------------------------------------21
（三）其他要求 ------------------------------------------------------------------------------------22
十、附錄 -------------------------------------------------------------------------------------------22
一、專業(yè)名稱及代碼
動漫與游戲制作（760204）
二、入學(xué)要求
招生對象：普通初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者
學(xué)習(xí)形式：全日制
三、修業(yè)年限
學(xué)制：3年
四、職業(yè)面向
面向三維動漫游戲等行業(yè)中的動漫與游戲制作（包括三維模型師和三維動畫師）和虛擬仿真行業(yè)中的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用（包括VR模型師、VR場景設(shè)計師）等崗位培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人才。
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)堅持立德樹人，面向動漫與游戲制作領(lǐng)域和虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)動漫與游戲制作企業(yè)、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用企業(yè)的相關(guān)崗位所需要的中等技能型人才，服務(wù)于本地快速發(fā)展的動漫產(chǎn)業(yè)和VR產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)的人才具備三維建模能力、三維動畫設(shè)計能力、三維貼圖制作能力、VR素材制作能力、VR應(yīng)用測試能力、VR系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用能力,是德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
1.職業(yè)素養(yǎng)
（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)規(guī)范、法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度。
（2）具有良好的人際溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和客戶服務(wù)意識。
（3）具備相關(guān)信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和質(zhì)量規(guī)范意識。熱愛動漫游戲?qū)I(yè)，樹立與社會需求相適應(yīng)的職業(yè)理想。
（4）具有善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣和品質(zhì)。
（5）具備終身學(xué)習(xí)的意識，能緊隨時代發(fā)展，主動獲取動漫及游戲制作領(lǐng)域前沿技術(shù)，與時俱進(jìn)的掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。
（6）具有一定的美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，人文底蘊(yùn)，正確的文藝觀和審美觀，自覺堅持為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)。
2.專業(yè)知識和技能
（1）掌握素描、速寫、人體結(jié)構(gòu)和透視等基礎(chǔ)繪畫藝術(shù)技巧。
（2）具有信息搜索與整合、編輯與加工能力。（崗位能力要求）
（3）具有圖形繪制、圖像處理、圖文編輯能力。（崗位能力要求）
（4）熟練掌握常用三維動畫制作軟件的應(yīng)用，具有三維低模建模、UV 拆分的能力。（技能大賽（虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用））
（5）熟練掌握常用三維動畫制作軟件的燈光、材質(zhì)、渲染等技術(shù)。（崗位、大賽）
（6）掌握數(shù)碼繪畫技能，具有使用主流設(shè)計軟件進(jìn)行三維貼圖制作與設(shè)計的能力，能制作基礎(chǔ)三維模型貼圖。（1+X 數(shù)字創(chuàng)意建模（初級、中級）、技能大賽（虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用））
（7）掌握常用3D引擎技術(shù)，具備三維場景關(guān)卡制作、基礎(chǔ)燈
光渲染制作、關(guān)卡流程設(shè)計及產(chǎn)品測試的能力。（1+X3D引擎技術(shù)應(yīng)用（初級））
（8）掌握影視后期軟件的應(yīng)用，具備視頻后期剪輯能力。（技能大賽（虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用））
3.對應(yīng)1+x職業(yè)技能等級證書
（1）3D引擎技術(shù)應(yīng)用證書：
【3D引擎技術(shù)應(yīng)用】（初級）：主要面向三維數(shù)字內(nèi)容和產(chǎn)品開發(fā)的企事業(yè)單位的部門，利用3D實(shí)時渲染引擎工具從事進(jìn)行基礎(chǔ)三維場景關(guān)卡制作、基礎(chǔ)燈光渲染制作、關(guān)卡流程設(shè)計及產(chǎn)品測試等工作任務(wù)。
（2）數(shù)字創(chuàng)意建模：
【數(shù)字創(chuàng)意建?！浚ǔ跫墸耗芨鶕?jù)二維概念設(shè)計圖制作三維物件、道具模型。能制作基礎(chǔ)三維物件、道具模型的UV。
根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計要求，從事三維模型設(shè)計制作、三維模型貼圖制作等工作。掌握與二維軟件結(jié)合的基礎(chǔ)貼圖制作流程。了解數(shù)字創(chuàng)意建模專業(yè)中視覺工業(yè)流程的基礎(chǔ)理論；能將制作的基礎(chǔ)模型提交并在收到反饋后依據(jù)反饋進(jìn)行修改。
4.對應(yīng)技能大賽
（1）【虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用】（2021 年全國職業(yè)院校技能大賽賽項規(guī)程）
圍繞虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，融合了三維建模、引擎應(yīng)用、設(shè)備組裝等技術(shù)，涵蓋了虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容制作的關(guān)鍵崗位，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在 VR 制作和應(yīng)用方面的資源創(chuàng)建、引擎應(yīng)用和設(shè)備拆裝調(diào)試上的專業(yè) 能力。
（2）【動畫片制作】（2020年河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽賽項規(guī)程）
考核點(diǎn)為三維建模、UV整理、貼圖繪制、材質(zhì)設(shè)計、非角色動畫與角色動畫、燈光布置、渲染、合成等。角色建模與二足角色動畫作為三維動畫的核心部分，旨在指導(dǎo)學(xué)生對三維動畫核心技術(shù)的熟練掌握。
（三）后序?qū)I(yè)
專科：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用（510208）、動漫制作技術(shù)（510215）、動漫設(shè)計（550116）、影視動畫（560206）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（550106）、游戲藝術(shù)設(shè)計（550109）、展示藝術(shù)設(shè)計（550110）、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用（710204）。
本科：數(shù)字動畫（360206）、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（310208）、游戲創(chuàng)意設(shè)計（350109）、數(shù)字媒體技術(shù)（310204）、數(shù)字媒體藝術(shù)（350103）
六、課程設(shè)置及要求
（一）公共基礎(chǔ)課程
3
（二）專業(yè)（技能）課程
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
八、實(shí)施保障
（一）師資隊伍
1.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊教師應(yīng)畢業(yè)于動漫設(shè)計、藝術(shù)繪畫、計算機(jī)等相關(guān)專業(yè)。專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比不低于1:20。
2.專任專業(yè)教師根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師5人；建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊，其中“雙師型”教師達(dá)到80%；具有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人3人。
3.兼職教師占專業(yè)教師比例30%，并且都具有中級以上技術(shù)職稱或技師以上職業(yè)資格，是實(shí)踐經(jīng)驗豐富的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家。聘請行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)兼職教師，應(yīng)具有高級及以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱,能夠參與學(xué)校授課、講座等教學(xué)活動。
（二）教學(xué)設(shè)施
教室和實(shí)訓(xùn)場地、設(shè)備足以支撐實(shí)踐教學(xué)計劃所必需的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 “專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室”、“游戲原畫實(shí)訓(xùn)室”、“畫室”。
1.專業(yè)實(shí)訓(xùn)室能正常運(yùn)行國賽項目，并保證設(shè)備數(shù)量。
2.游戲原畫實(shí)訓(xùn)室配備中高檔次手繪板的多媒體機(jī)房。
3.畫室要求空間足夠，靜物充足、光線明朗。
我校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地結(jié)構(gòu)合理，功能齊全，具備理實(shí)一體化專業(yè)教室和生產(chǎn)性教學(xué)車間，能滿足理實(shí)一體課程教學(xué)及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)需要。
（三）教學(xué)資源
我?！皠勇c游戲制作”專業(yè)分別與“北京莫柏爾科技有限公司”、“廈門風(fēng)云科技”簽訂了長期的校企合作協(xié)議，并在教學(xué)資源庫建設(shè)、教材選用、教材開發(fā)等方面建立聯(lián)系。教學(xué)團(tuán)隊充分利用校企合作資源，收集企業(yè)項目實(shí)戰(zhàn)案例，并依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺將案例整理匯編成教學(xué)案例庫，運(yùn)用到各門理論和實(shí)踐教學(xué)課程中，緊密圍繞本專業(yè)職業(yè)崗位群的人才培養(yǎng)目標(biāo)，聘請企業(yè)專家與專業(yè)教師共同研討核心技能課程的教材，使每個單元的教學(xué)目標(biāo)與企業(yè)技能需要相對應(yīng)，實(shí)現(xiàn)教材項目化、實(shí)戰(zhàn)化、自我學(xué)習(xí)化和可操作化。
本專業(yè)課程設(shè)置，按照職業(yè)崗位需求，構(gòu)建課程體系框架，并形成系列課程。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的發(fā)展，分析不同階段學(xué)生所能掌握的對應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，確定對應(yīng)開設(shè)的課程難度、課程名稱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方式等。針對動漫游戲相關(guān)職業(yè)崗位要求，整合相關(guān)專業(yè)課程，確保課程教授的核心能力是一線崗位的切實(shí)需求。并且，始終以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，編寫教學(xué)方案、制定專業(yè)教學(xué)計劃和評價考核標(biāo)準(zhǔn)。
（四）教學(xué)方法
根據(jù)動漫與游戲制作專業(yè)課程的特點(diǎn)，要求任課教師堅持“教、學(xué)、做”合一的原則，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、討論式教學(xué)等方法進(jìn)行理論和實(shí)踐教學(xué)，并采用案例或真實(shí)的任務(wù)來設(shè)計每學(xué)期末的課程專項實(shí)訓(xùn)項目。 以職業(yè)崗位技能為核心，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)道德及可持續(xù)發(fā)展能力為出發(fā)點(diǎn)，與企業(yè)融合，通過校企合作，采用課程實(shí)驗、校內(nèi)專項實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種方式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，以滿足用人單位需求。具體如下：
1.教師模塊化發(fā)展，學(xué)校應(yīng)為專業(yè)師資培訓(xùn)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造條件，積極推進(jìn)項目模塊化教學(xué)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2.積極開展選修課程，拓展學(xué)生知識與技能，突出本校信息技術(shù)特色，為適應(yīng)今后就業(yè)的需要而設(shè)置，授課教師結(jié)合自身特長及優(yōu)勢，充分遵循選修課特色與專業(yè)培養(yǎng)方向相一致的原則。
3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，為加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，計劃中所確定的實(shí)踐教學(xué)分為課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)，在實(shí)施時要確定實(shí)習(xí)時間，保證實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
4.實(shí)行1+X證書管理制度，將實(shí)踐性教學(xué)安排與職業(yè)資格證書考核有機(jī)結(jié)合，將證書考核內(nèi)容融入日常教學(xué)之中，鼓勵學(xué)生在取得中職畢業(yè)證書的同時，考取與專業(yè)相關(guān)的1至3個"1+X"職業(yè)資格證書。
（五）學(xué)習(xí)評價
由學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方共同實(shí)施教學(xué)評價，評價內(nèi)容包括學(xué)生專業(yè)綜合實(shí)踐能力、“雙證”的獲取率和畢業(yè)生及就業(yè)質(zhì)量，專兼職教師教學(xué)質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)體系。
1、課堂教學(xué)效果評價方式
采取靈活多樣的評價方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機(jī)操作考核以及參加各類專業(yè)技能競賽的成績等。
2、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果評價方式
（1）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)評價
采用實(shí)習(xí)報告與實(shí)踐操作水平相結(jié)合等形式，如實(shí)反映學(xué)生對各項實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項目的技術(shù)水平。
（2）頂崗實(shí)習(xí)評價
頂崗實(shí)習(xí)考核方面包括實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式。
（六）質(zhì)量管理
加強(qiáng)各項教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理文件，明確教學(xué)管理重點(diǎn)和管理模式。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，形成教學(xué)督導(dǎo)、教師、學(xué)生、社會教學(xué)評價體系以及完整的信息反饋系統(tǒng)。建立具有可操作性的激勵機(jī)制和獎懲制度；加強(qiáng)對畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查和收集企業(yè)對專業(yè)人才需求反饋信息。建立實(shí)訓(xùn)室開放管理制度，保證學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練效果，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力。建立全年無休校隊訓(xùn)練制度，通過“優(yōu)幫差”拔尖優(yōu)秀技能人才進(jìn)行培養(yǎng)，參加“市省國”三級技能大賽。同時建立學(xué)校全員化技能大賽制度，幫助每一個學(xué)生在技能方面得到成長。
九、畢業(yè)要求
（一）學(xué)分要求
我校實(shí)行學(xué)期學(xué)分制。學(xué)分分為課程學(xué)分和非課程學(xué)分。課程學(xué)分指學(xué)生通過公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課的學(xué)習(xí)獲得的學(xué)分；非課程學(xué)分指學(xué)生取得課程以外的相關(guān)職業(yè)資格證書或校級(含校級)以上榮譽(yù)證書，參加校級(含校級)以上組織的各種競賽受到的表彰和獲得的獎勵，以及參加各類社會實(shí)踐活動等折合成學(xué)分后獲得的學(xué)分。學(xué)生總學(xué)分＝課程學(xué)分+非課程學(xué)分。
公共基礎(chǔ)課學(xué)時占總學(xué)時約三分之一，累計總學(xué)時約為一學(xué)年；專業(yè)課程及頂崗實(shí)習(xí)合計約占總學(xué)時的三分之二，頂崗實(shí)習(xí)按每周30小時安排（1小時折1學(xué)時）；
由政教處、團(tuán)委和實(shí)訓(xùn)處組織學(xué)生參加的各類社會實(shí)踐活動、學(xué)生利用節(jié)假日自主參加社會公益活動等都計入學(xué)分。軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、公益勞動、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動，以1周為1.5學(xué)分計算。
課程學(xué)分以16～18學(xué)時為1個學(xué)分計算，非課程學(xué)分計算辦法見學(xué)分細(xì)則。每門課程學(xué)分的獲得以結(jié)業(yè)成績?yōu)閰⒖紭?biāo)準(zhǔn)，60分以上為合格，即可獲得該課程學(xué)分；60分以下為不合格，即該課程學(xué)分為零。結(jié)業(yè)成績由平時成績和考試成績組成，其中平時成績占50％，（平時成績由考勤、紀(jì)律、作業(yè)等三部分組成，）。考試成績占50％。結(jié)業(yè)成績不合格者，允許補(bǔ)考以取得學(xué)分，每門課有兩次補(bǔ)考機(jī)會，時間由各系部自主安排。補(bǔ)考成績在60分以上者，可以獲得本學(xué)科相應(yīng)學(xué)分。學(xué)生在校三年，獲得170學(xué)分（其中社會實(shí)踐活動學(xué)分不得少于5分）以上者，頒發(fā)中專畢業(yè)證。
學(xué)分實(shí)行有條件的互補(bǔ)，非課程分可以填補(bǔ)其他課程學(xué)分，1+X證書可以置換為相應(yīng)專業(yè)課程學(xué)分。學(xué)生畢業(yè)時獲得的單科課程學(xué)分不得低于該課程總學(xué)分的60%。本專業(yè)學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)期間內(nèi)，修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部必修課程和部分選修課程。達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求，修滿170學(xué)分（其中社會實(shí)踐活動學(xué)分不得少于5分）以上者，頒發(fā)中專畢業(yè)證。其中，必修學(xué)分需要完成148學(xué)分。選修學(xué)分共22學(xué)分。
（二）證書要求
2019年2月，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，2019年4月教育部和財政部下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》，同一時期，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、市場監(jiān)管總局四部門印發(fā)了《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)方案》的通知正式啟動了職業(yè)教育培養(yǎng)模式的改革。
自2019年開始，啟動1+X證書制度試點(diǎn)工作。
本專業(yè)的學(xué)生可根據(jù)個人學(xué)習(xí)情況考取以下證書：
1、數(shù)字創(chuàng)意建模職業(yè)技能等級（初級、中級）；
2、3D引擎技術(shù)應(yīng)用職業(yè)技能等級（初級、中級）；
3、Adobe國際認(rèn)證（Photoshop認(rèn)證）；
4、國家計算機(jī)一、二級證書。
（三）其他要求
（1） 操行評定合格；
（2） 至少參加校級全員化技能競賽各項均達(dá)到“合格水平”。參加市、省、國三級競賽并獲獎的學(xué)生，可酌情進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)。
（3）《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試達(dá)標(biāo)。
十、附錄
一般包括教學(xué)進(jìn)程安排表、變更審批表等。
動漫與游戲制作教學(xué)進(jìn)程時間分配如表所示
鄭州市信息技術(shù)學(xué)校動漫與游戲制作專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置
