一、課程目標(biāo)
在長(zhǎng)期的實(shí)踐探索中，我們把電影課程的教學(xué)目標(biāo)大致確定為以下方面：
1、豐富高中學(xué)生文化生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒；
2、了解世界電影發(fā)展歷史；
3、塑造良好品質(zhì)，陶冶高雅情操；
4、配合各學(xué)科的教學(xué)，提高學(xué)科教學(xué)效果；
5、豐富學(xué)生綜合知識(shí)。
系統(tǒng)地闡述如下：
1、德育：進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、人道主義等內(nèi)容的教育，同時(shí)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、守信、正直、寬容、助人、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)等優(yōu)秀品質(zhì)；
2、智育：豐富多科知識(shí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)；
3、美育：陶冶審美情操、提高審美能力，識(shí)別真善美與假惡丑；
4、健康教育：包括日常生活衛(wèi)生教育、性教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、拒絕毒品教育等，還包括交通安全教育和環(huán)境保護(hù)教育等內(nèi)容；
5、配合各學(xué)科的教學(xué)，提高學(xué)科教學(xué)效果。
二、課程內(nèi)容
1、思想品質(zhì)類
愛國(guó)主義、集體主義等內(nèi)容為主題的思想政治教育的電影，如《七七事變》、《太行山上》、《秋雨》、《舉起手來》、《紫日》、《開國(guó)大典》、《四渡赤水》、《大決戰(zhàn)》、《百色起義》、《井岡山》等；以親情或愛情為主題的電影，如《我的兄弟姐妹》、《暖春》、《千里走單騎》、《媽媽，再愛我一次》、《我的父親母親》等；以真誠(chéng)、善良、堅(jiān)強(qiáng)、助人、樂觀、責(zé)任等品質(zhì)為主題的電影，如《一個(gè)都不能少》、《音樂之聲》、《史瑞克》、《羅馬假日》、《綠野仙蹤》、《簡(jiǎn)愛》、《小公主》、《獅子王》、《傾城佳話》、《為人師表》等；等等。
2、綜合德育類
這一大類主要是為了配合學(xué)校的日常的德育工作而選擇的影片。如配合三月的“學(xué)雷鋒月”的影片有《雷鋒》、《離開雷鋒的日子》等；安全教育的影片有《中小學(xué)生安全教育系列》、《拒絕毒品》、《認(rèn)識(shí)愛滋病》等；環(huán)境教育的影片有《后天》、《環(huán)球國(guó)家地理雜志》、《海底世界》、《虎兄虎弟》、《可可西里》等；青少年健康教育的影片有《解讀青春期》、《性教育系列》、《人體漫游》等。
3、學(xué)科教學(xué)類
這一大類主要是配合學(xué)科教學(xué)的影片。配合文科教學(xué)的電影有《紅樓夢(mèng)》、《司馬遷》、《孔子》、《國(guó)共兩黨的三次握手》、《文化大革命》、《粉碎“四人幫”》、《冷戰(zhàn)以后世界格局》等；配合理科教學(xué)的電影有《張衡》、《畢升》、《美好人生》、《神奇的太空》、《海底世界》、《當(dāng)代科技》、《計(jì)算機(jī)的發(fā)展》、《未來世界》等。
4、職業(yè)教育類
這類影片既有故事片，也有有關(guān)人士的專題講座和電視專業(yè)片，如《永不言棄》、《一個(gè)都不能少》、《李素麗》、《做自己想做的人》、《陳安之超級(jí)成功學(xué)》、《藝術(shù)人生》、《對(duì)話》、《絕對(duì)挑戰(zhàn)》、《金正昆商務(wù)禮儀》、《勞動(dòng)與就業(yè)》、《余世維成功經(jīng)理人講座》等。
5、百年經(jīng)典類
這類影片都是思想性、藝術(shù)性很高的中外經(jīng)典老片，目的是讓學(xué)生走近經(jīng)典、解讀經(jīng)典，提高審美能力。這類影片很多，如國(guó)產(chǎn)的有《駱駝祥子》、《月牙兒》、《茶館》、《孔乙已》、《阿Q正傳》、《青春之歌》、《英雄孤膽》、《鐵道游擊隊(duì)》、《黃山來的姑娘》、《快樂的單身漢》、《好事多磨》、《小兵張嘎》、《地道戰(zhàn)》等；外國(guó)片子有《出水芙蓉》、《紅與黑》、《亂世佳人》、《青年近衛(wèi)軍》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《悲慘世界》、《少年維特之煩惱》、《愛情故事》、《霧都孤兒》、《苔絲》、《嘉莉妹妹》、《安娜·卡特琳娜》、《勇敢的心》、《云中漫步》等。
三、課程實(shí)施
（一）課程安排
電影課這一門校本課程主要面向高一學(xué)生開設(shè)。高一上期以思想品質(zhì)類和綜合德育類的影片為主，這樣有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育和良好思想品質(zhì)的形成；下期以適當(dāng)增加職業(yè)教育類和百年經(jīng)典類影片等影片。
（二）電影課教學(xué)策略的探索與實(shí)踐
電影課作為一種新型課程，正出現(xiàn)在越來越多的中小學(xué)校的課程計(jì)劃里。從教學(xué)內(nèi)容和形式、教學(xué)策略和方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)，它都與普通課程有著很大的不同。但是，為了使電影課教學(xué)大到最大效果，還需要科學(xué)的教學(xué)策略或方法。在教學(xué)實(shí)踐中，我們探索和實(shí)踐了以下的教學(xué)策略或方法。
1、教師導(dǎo)看
影視文化的特點(diǎn)是將教育蘊(yùn)含于娛樂之中。在每一部影視作品中，不僅涉及的知識(shí)內(nèi)容無比豐富多彩，它所蘊(yùn)含的教育意義也是極其深刻的。每一部影視作品都有娛樂性，但更重要的是，娛樂之后都潛藏著理性的思索，從而使人獲得知識(shí)，受到教育，這才是影視文化的宗旨。但對(duì)于高中階段的學(xué)生來說，他們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷、鑒賞能力等方面與影視文化所反映的內(nèi)容還不同程度地存在著差距，這使得導(dǎo)看成為電影課必不可少的環(huán)節(jié)。否則，學(xué)生在觀看過程中出現(xiàn)任何的不解或疑問，都可能會(huì)影響教學(xué)效果。
因此，教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前要仔細(xì)觀看影片，思考學(xué)生在觀看時(shí)可能出現(xiàn)的問題，在學(xué)生觀看之前，給予必要的指導(dǎo)。“導(dǎo)看”的內(nèi)容一般包括以下幾個(gè)方面：1、導(dǎo)知識(shí)盲點(diǎn)，影片中出現(xiàn)的風(fēng)土人情、人物特征等多方面學(xué)生不理解或不完全理解的地方，應(yīng)對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)恼f明；2、導(dǎo)時(shí)代背景，由于影片拍攝的年代或影片所反映內(nèi)容的年代比較久遠(yuǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生知之甚少，應(yīng)給予必要的交待；3、導(dǎo)主要內(nèi)容，也就是影片所反映的基本內(nèi)容，必要時(shí)可以給予介紹；4、提出問題，主要是指有關(guān)教學(xué)重點(diǎn)或影片的主題思想，教師應(yīng)在學(xué)生觀看影片之前提出，讓學(xué)生帶著問題觀看，從而提高教學(xué)效果
2、展開討論
教師根據(jù)不同影片的內(nèi)容，在導(dǎo)看環(huán)節(jié)提出一些問題或觀點(diǎn)。這些問題或觀點(diǎn)一般涉及面較廣，如人物特征、情節(jié)發(fā)展、主題思想、感想啟發(fā)、聯(lián)系實(shí)際等方方面面；或者由學(xué)生提出，在全班展開討論；在討論中，各種思想得以交流，不同觀點(diǎn)彼此碰撞，在相互比較中，學(xué)生的思想見解得到豐富，探究意識(shí)得到強(qiáng)化，思考能力得到提高；同時(shí)，合作意識(shí)和交往能力也得到培養(yǎng)和提高。討論的形式通常是分組討論，要求做好小組討論記錄，闡述小組討論結(jié)果，實(shí)現(xiàn)全班范圍內(nèi)的交流，最后上交討論記錄作為當(dāng)堂的作業(yè)和期末評(píng)價(jià)的依據(jù)之一。討論的時(shí)候，學(xué)生的熱情很高，踴躍發(fā)言，思維活躍，往往收到意想不到的效果。
3、合作學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)可以在課內(nèi)，也可以在課外。把班上的學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，教師布置的作業(yè)有時(shí)需要學(xué)生獨(dú)立完成，有時(shí)需要小組合作完成。上面提到的展開討論就是課內(nèi)合作學(xué)習(xí)的一種形式，而編寫劇本就可以作為課外合作學(xué)習(xí)的一種形式。有時(shí)撰寫影評(píng)、收集背景資料等也需要合作學(xué)習(xí)。
4、演講和辯論
在學(xué)習(xí)過程中，往往會(huì)遇到一些有爭(zhēng)議的問題，或者是關(guān)系到社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，也可以是教師精心設(shè)計(jì)的題目，組織學(xué)生演講或辯論；根據(jù)具體情況，演講和辯論可以安排在課堂上，也可以安排在課外；同時(shí)，也可以根據(jù)電影內(nèi)容和學(xué)習(xí)需要，配合節(jié)日、紀(jì)念日、大型活動(dòng)或社會(huì)形勢(shì)與政策，在全班或全年級(jí)甚至更廣的范圍內(nèi)組織演講或辯論。在演講或辯論之前，學(xué)生都需要搜集資料，認(rèn)真思考，撰寫講稿，精心準(zhǔn)備。
5、撰寫電影故事、觀后感或影評(píng)
根據(jù)電影的內(nèi)容和情節(jié)，讓學(xué)生撰寫電影故事、觀后感或影評(píng)。與語(yǔ)文課上寫作文往往無話可說不同，他們寫電影故事則是滔滔不絕。寫觀后感和影評(píng)，對(duì)中職學(xué)生來說，開始時(shí)有一定難度，經(jīng)過教師必要的指導(dǎo)和多次練習(xí)之后，也逐漸得心應(yīng)手了。學(xué)生寫出的電影故事、觀后感和影評(píng)，經(jīng)常在小組和全班甚至全年級(jí)進(jìn)行評(píng)優(yōu)，這大大提高了學(xué)生的積極性，不僅培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，而且提高了寫作水平，從而促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。
6、模擬臺(tái)詞或劇情
許多國(guó)內(nèi)外經(jīng)典電影有不少非常精彩的對(duì)白或配音，同時(shí)故事情節(jié)也令人印象，余味無窮。適當(dāng)安排學(xué)生模仿臺(tái)詞，或者分成小組排演劇情段落，開展課內(nèi)外比賽，大大提高了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)其參與的積極性，使他們電影中的人物特征以及影片蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容有了更深刻的理解，同時(shí)在很大程度上鍛煉了他們的語(yǔ)言能力、參與意識(shí)、合作精神和表演能力等。
（三）教學(xué)案例
電影課是我校人文素質(zhì)教育校本課程體系的組成部分，沒有現(xiàn)成教材，經(jīng)過相關(guān)教師在教學(xué)中積極探索與實(shí)踐，初步編寫了一年級(jí)電影課教材。
對(duì)于每一部電影，我們?cè)诰帉懡滩臅r(shí)一般分為3個(gè)部分，第一部分是影片介紹，它又分為影片簡(jiǎn)介和故事梗概兩部分，中間配有電影劇照或插圖；第二部分是教育價(jià)值，從教育學(xué)生的角度發(fā)掘影片的教育資源和教育價(jià)值，一一列舉；第三部分是學(xué)生活動(dòng)與作業(yè)設(shè)計(jì)，是學(xué)生觀看完影片之后應(yīng)完成的活動(dòng)和作業(yè)。
下面摘錄一段自編教材并記錄該部分的教學(xué)過程，作為教學(xué)案例，從中可略見一斑。
1、《音樂之聲》這一部分教材的編寫
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音樂之聲——二戰(zhàn)電影 一、影片介紹： （一）簡(jiǎn)介： 中文名：《音樂之聲》/ 港譯：真善美 / 臺(tái)譯：仙樂飄飄處處聞 英文名：The Sound of Music 出品國(guó)：美國(guó) 導(dǎo)演：羅伯特·懷斯 主演：朱莉·安德魯斯、克里斯托弗·普拉莫 上映年份：1965年 全美票房：$158,671,368.00 (單位：美元) 片 長(zhǎng)：174 分鐘 本片在當(dāng)年成為打破了影史上最高賣座紀(jì)錄的歌舞片，并曾獲最佳影片等五項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)，是公認(rèn)最適合全家欣賞的老少咸宜佳作。 （二）故事梗概： 取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事：見習(xí)修女瑪麗亞是個(gè)性格開朗，熱情奔放的姑娘。她愛唱歌跳舞，還十分喜愛大自然的清新寧?kù)o。但是修道院院長(zhǎng)覺得瑪麗亞不適應(yīng)這種與塵寰隔絕的生活，于是她來到薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮.特拉普家7個(gè)孩子的家庭教師。在此期間，瑪麗亞她關(guān)心孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情。她教7個(gè)孩子一起練合唱，成立了一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)，這激起了上校對(duì)生活的熱愛，也喚起了他對(duì)瑪麗亞的愛情，與瑪麗亞結(jié)成了美滿的伴侶。此時(shí)正值30年代希特勒準(zhǔn)備吞并奧地利的前夕，納粹分子早已嗅出了上校家濃郁的自由氣味，命他立即返回海軍服役，而且他的全家也在監(jiān)視之中，最終瑪麗亞機(jī)智地利用民謠節(jié)的機(jī)會(huì)，在修女和朋友們的幫助下，全家逃出了多災(zāi)多難的祖國(guó)。本片根據(jù)在奧地利發(fā)生的真人真事而改編。描寫在1938年，年輕的見習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，上校幾年前妻子死了，教育孩子的方法也不得法，瑪利亞喜歡循循誘導(dǎo)，以童心對(duì)童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，孩子們對(duì)她象母親一樣，上校也決定娶她為妻。這時(shí)，德國(guó)吞并了奧地利，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。 片中的插曲“再見”、“雪絨花”、“音樂之聲”、“哆來咪”膾炙人口，流傳到至今。 二、教育價(jià)值 1、“二戰(zhàn)”的有關(guān)知識(shí)； 2、愛國(guó)主義； 3、學(xué)會(huì)快樂生活，并給他人帶來快樂； 4、團(tuán)結(jié)合作精神； 5、正確對(duì)待校園情感。 三、活動(dòng)與作業(yè)設(shè)計(jì) 1、收集“二戰(zhàn)”的有關(guān)知識(shí)； 2、討論：（1）影片體現(xiàn)了哪些深刻的思想或理念？ （2）如何對(duì)待或處理校園里情感？ 3、寫一篇影片的故事梗概或觀后感。 |
2、教學(xué)過程記錄
第一階段：教師導(dǎo)看
教師：同學(xué)們，今天我們將要觀看的影片是一部美國(guó)的經(jīng)典老片《音樂之聲》，也許在座的有的同學(xué)已經(jīng)看過（幾個(gè)學(xué)生說：看過看過），但是它可以說是一部百看不厭的好片。這部影片1965年一上映就引起轟動(dòng)，全美票房高達(dá)$158,671,368.00，當(dāng)年成為打破了電影史上最高賣座紀(jì)錄的歌舞片，并曾獲最佳影片等五項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)，是公認(rèn)最適合全家欣賞的老少咸宜佳作，被譽(yù)為世界電影史上最優(yōu)秀的十部電影之一。該片主演朱莉·安德魯斯因此獲得奧斯卡影后，前一段時(shí)間我們觀看的《公主日記》中的女王就是她扮演的。影片的英文名是The Sound of Music，我國(guó)譯為《音樂之聲》，香港譯為《真善美》，臺(tái)灣譯為《仙樂飄飄處處聞》。該片取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事，1938年，當(dāng)時(shí)在世界范圍內(nèi)正在發(fā)生一件非常重大的歷史事件，同學(xué)位想一想是什么？（學(xué)生：第二次世界大戰(zhàn)！）劇情我就不多說了，片中的插曲《再見》、《雪絨花》、《音樂之聲》、《哆來咪》膾炙人口，流傳至今。在觀看過程中，我們注意思考以下問題：1、影片包含了哪些思想內(nèi)容？2、這部影片還能給你什么啟發(fā)？看完影片我們來討論這兩個(gè)題目（老師寫到黑板上）；另外還有一個(gè)作業(yè)：寫一篇影片的故事梗概或觀后感。片長(zhǎng)將近180分鐘，本周和下周是觀看時(shí)間，接著用一節(jié)課進(jìn)行討論。下面開始欣賞影片。
第二階段：學(xué)生觀看
略。（4個(gè)課時(shí)，共180分鐘）
第三階段：課堂討論
師：看完了《音樂之聲》，覺得如何？
生（紛紛說）：不錯(cuò)。好。棒極了。
師：好，現(xiàn)在我們進(jìn)行討論，第一個(gè)問題，影片包含了哪些思想內(nèi)容？第二個(gè)問題，這部影片給你什么啟發(fā)？（把問題寫到黑板上）第一個(gè)問題討論3分鐘，第二個(gè)問題討論5分鐘。還與過去一樣，由組長(zhǎng)做好記錄，總結(jié)本組觀點(diǎn)，每組出1人闡述本組觀點(diǎn)。開始吧。
（10分鐘后，討論結(jié)束）
師：好，討論結(jié)束。第1輪，每組選出1人闡述本組關(guān)于第1個(gè)問題的觀點(diǎn)；第2輪，是第2個(gè)問題。
生甲：我們小組認(rèn)為，我部片子非常好。它包涵了兩個(gè)方面的思想內(nèi)容，一個(gè)是愛國(guó)，一個(gè)是愛情。
生乙：我們的觀點(diǎn)與上一組的觀點(diǎn)有所不同，本組一致認(rèn)為，《音樂之聲》的歌舞能給人以美的享受之外，還包涵了愛情和親情，愛情是上校與家庭教師之間的真摯愛情，親情是父親與子女之間的骨肉親情。（笑，鼓掌）
生丙：我們認(rèn)為，本片的主題就是愛國(guó)，愛國(guó)主義，當(dāng)納粹德國(guó)攻占了家園，德國(guó)人讓上校到海軍就職時(shí)，上校沒有背叛自己的祖國(guó)，他不畏強(qiáng)權(quán)，經(jīng)過與敵人周旋，巧妙地逃到了國(guó)外。（鼓掌）
生?。郝犃饲懊?SPAN lang=EN-US>3個(gè)小組的觀點(diǎn)，我們小組進(jìn)行了一些調(diào)整，總結(jié)了我們的觀點(diǎn)，同時(shí)也吸收了他們的觀點(diǎn)，闡述如下，影片包涵的思想內(nèi)容有：1、愛國(guó)主義；2、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平；3、家庭教師的愛心；4、真摯的愛情；5、親情。（鼓掌）
師（高興）：非常好！兩個(gè)人交換蘋果，一個(gè)人只有一個(gè)蘋果，兩個(gè)人交換思想，一個(gè)人就有兩個(gè)思想。經(jīng)過討論，同學(xué)們已經(jīng)把《音樂之聲》的思想內(nèi)容挖掘出來了，即：愛國(guó)主義，女教師的一片愛心，女教師與上校之間的誠(chéng)摯的愛情，父親與子女之間的親情——雖然上校對(duì)子女看起來很嚴(yán)厲，甚至冷酷，這正是父愛的表現(xiàn)，最后，上校一家的幸福生活剛剛開始，馬上又被迫逃往國(guó)外，為什么？是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，引起人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)和平的熱愛。接下來各組闡述第二個(gè)問題。
生1：我們認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，常言道，沒有國(guó)哪有家。（笑）
生2：我們認(rèn)為，除了愛國(guó)，我們還應(yīng)當(dāng)熱愛生活。人應(yīng)當(dāng)樂觀一些，在生活尋找快樂，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。片中的家庭教師就非常熱愛生活，作為一個(gè)修女，每天到大自然中間去唱歌；她還告訴孩子們，當(dāng)心情不好時(shí)要想想高興的事物，后來當(dāng)了家庭教師，她的樂觀讓原本非常壓抑的上校一家變得快樂無比、富有生氣，而且她也贏得了幸福。（鼓掌，接著教室里安靜下來）
師：還有同學(xué)發(fā)言嗎？
（無人回答）
師：剛才，大家談到了愛情，都是說上校與家庭教師之間的愛情，那么上校的大女兒麗薩與郵遞員諾恩愛情是怎樣的呢？或者說，他們之間發(fā)生的事情是不是愛情呢？
（同學(xué)們思考）
生3：開始時(shí)是愛情，后來就發(fā)生了變化。
（小組發(fā)言開始演變?yōu)樽杂砂l(fā)言。）
師：為什么？
生3：因?yàn)橹Z恩投靠了納粹黨。
生4：我認(rèn)為，他們兩人都是十六、七歲的年齡，思想都不成熟，也許就是因?yàn)橹Z恩送了兩封信，兩人就一見鐘情了，其實(shí)他們并不了解對(duì)方。（大笑鼓掌）
師：我們?cè)谧耐瑢W(xué)也都在十六、七歲，也許在我們身上曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生感情方面的事情，那么我們?nèi)绾慰创覀兩砩习l(fā)生的這些事情？
生5：時(shí)代不同了，現(xiàn)在我們接觸的東西很多，比麗薩和諾恩那個(gè)時(shí)代的同齡人成熟……
生6：現(xiàn)在我們中間交異性朋友的很多。行就來往，不行就拉倒，好聚好散，沒什么大不了的。（大笑。）
師：那么我們能否處理好這些事情，而不影響我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展？（笑，沉默。）
生7：我想會(huì)影響到學(xué)習(xí)，大學(xué)生談戀愛都影響學(xué)習(xí)，何況是我們呢？另外因?yàn)樵鐟賹W(xué)習(xí)成績(jī)下降的例子在我們學(xué)校就有。（笑）
生4：我認(rèn)為我們這個(gè)年齡談感情是早了點(diǎn)兒，也許我們?cè)匍L(zhǎng)幾歲會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的想法很不可思議甚至于很可笑。現(xiàn)在我們同學(xué)之間應(yīng)多交往，建立良好的同學(xué)友誼，這還能促進(jìn)我們學(xué)習(xí)。不過，如果感情在我們身上不可阻擋地發(fā)生了，那么應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地面對(duì)，不管將來如何，我們也在成長(zhǎng)。
（大笑，鼓掌，叫好。）
師：同學(xué)們討論的太好了，在討論過程中，我們提高了成長(zhǎng)了。這部影片在給我們美的享受的同時(shí)，也讓我們受到深刻的教育。同學(xué)們已經(jīng)討論出來了，那就是，一、愛國(guó)主義教育；二是學(xué)會(huì)快樂生活，不僅自己快樂，還應(yīng)給他人帶來快樂；三是正確對(duì)待我們這個(gè)年齡的感情問題。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
電影課的評(píng)價(jià)主要以過程這主，采取小組合作學(xué)習(xí)為主要形式，運(yùn)用老師評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)相結(jié)合。
教師評(píng)價(jià)占60分，主要以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如紀(jì)律情況、參與情況、上交作業(yè)情況等，其中，紀(jì)律占10分，參與活動(dòng)占30分，上交作業(yè)情況占20分。
小組評(píng)價(jià)占40分，其中組內(nèi)表現(xiàn)占30分，組內(nèi)紀(jì)律占10分。
學(xué)校：鄭州十中
姓名：岳振海
電子郵箱：yuezhenhai@tom.com
