專業(yè)課-《C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃

《C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

一、本課程性質(zhì)、任務(wù)

《C語言》是我校計(jì)算機(jī)類各專業(yè)必修的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，既要掌握概念，又要動手編程，還要上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。 對計(jì)算機(jī)類專業(yè)來說是一門必修的課程。

本課程的主要任務(wù)是：

1、掌握基本的程序設(shè)計(jì)過程和技巧。

2、具備熟練應(yīng)用啊哈C環(huán)境進(jìn)行C語言的編寫、編譯與調(diào)試的能力。

3、具備初步的高級語言程序設(shè)計(jì)能力。

4、培養(yǎng)嚴(yán)肅，認(rèn)真一絲不茍的工作作風(fēng)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（一）知識教學(xué)目標(biāo)

1、了解程序設(shè)計(jì)的基本知識。

2、了解C程序的基本特點(diǎn)、初步知識和構(gòu)成。

3、掌握順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的C程序的構(gòu)成及編程技巧；。

4、掌握函數(shù)定義、調(diào)用和編程技巧。

5、掌握數(shù)組的定義和使用。

（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)

1、具備熟練應(yīng)用 啊哈C語言編寫、編譯與調(diào)試的能力。

2、具備初步的高級語言程序設(shè)計(jì)能力。

3、能夠掌握一定軟件開發(fā)技術(shù)，具備一定的軟件開發(fā)能力

4、培養(yǎng)嚴(yán)肅，認(rèn)真一絲不茍的工作作風(fēng)

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一章 C 語言概述（4學(xué)時）

理論教學(xué)（4學(xué)時）：

1、C 語言的歷史背景

2、C 語言的特點(diǎn)

3、C 語言源程序的結(jié)構(gòu)

4、掌握算法的基本概念與特征

5、掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本概念

通過本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1、了解 C 語言的背景

2、掌握 C 語言程序的結(jié)構(gòu)

3、理解 C 語言程序設(shè)計(jì)的風(fēng)格

第二章　數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式 （12學(xué)時）

理論教學(xué)（6學(xué)時）：

1、常量與變量

2、整型數(shù)據(jù)

3、實(shí)型數(shù)據(jù)

4、字符型數(shù)據(jù)

5、變量賦初值

6、各類數(shù)據(jù)之間的混合運(yùn)算

7、算述運(yùn)算符與算術(shù)表達(dá)式

8、賦值運(yùn)算符與賦值表達(dá)式

9、逗號運(yùn)算符與逗號表達(dá)式

通過本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1、了解基本類型及其常量的表示法

2、掌握變量的定義及初始化方法

3、掌握運(yùn)算符與表達(dá)式的概念

4、理解 C 語言的自動類型轉(zhuǎn)換和強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)和賦值的概念。

實(shí)踐教學(xué)（6學(xué)時）：

屬性：實(shí)訓(xùn)

時間：2學(xué)時

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：

1、啊哈C啟動以及工作環(huán)境介紹。

2、掌握C語言數(shù)據(jù)類型，熟悉如何定義一個整型、字符型、實(shí)型變量，以及對它們賦值的方法，了解以上類型數(shù)據(jù)輸出時所用的格式轉(zhuǎn)換符。

3、學(xué)會使用C的有關(guān)算術(shù)運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式，特別是自加（++）和自減（--）運(yùn)算符的使用。

4、熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的過程。

設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無分組需求，每人一臺電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個人獨(dú)立完成任務(wù)。

實(shí)踐考核辦法：

1、實(shí)驗(yàn)報告占20%，實(shí)驗(yàn)過程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。

2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個同學(xué)打出成績，整個學(xué)期的平均成績作為該同學(xué)的技能考核成績；

3、要求在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成；

第三章　順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（8學(xué)時）

理論教學(xué)（4學(xué)時）：

1．C 語句概述

2．賦值語句

3．字符數(shù)據(jù)的輸入與輸出

4．格式輸入與輸出

5．順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)舉例

通過本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1．了解 C 語句的概念及種類

2．掌握 C 語言常用的輸入 / 出方式

3．掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時）：

屬性：實(shí)訓(xùn)

時間：2學(xué)時

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：

1．理解C語言程序的順序結(jié)構(gòu)

2．掌握常用的C語言語句，熟練應(yīng)用賦值、輸入、輸出語句。

設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無分組需求，每人一臺電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個人獨(dú)立完成任務(wù)。

實(shí)踐考核辦法：

1、實(shí)驗(yàn)報告占20%，實(shí)驗(yàn)過程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。

2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個同學(xué)打出成績，整個學(xué)期的平均成績作為該同學(xué)的技能考核成績；

3、要求在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成；

第四章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（12學(xué)時）

理論教學(xué)（6學(xué)時）：

1、關(guān)系運(yùn)算符與關(guān)系表達(dá)式

2、邏輯運(yùn)算符與邏輯表達(dá)式

3、if 語句

4、switch 語句

通過本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1、熟練掌握 if … else 的三種語法

2、理解 switch 與 break 語句的作用

實(shí)踐教學(xué)（6學(xué)時）：

屬性：實(shí)訓(xùn)

時間：4學(xué)時

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：

1、了解C語句表示邏輯量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；

2、學(xué)會正確使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式；

3、熟練掌握if語句和switch語句。

　4、掌握選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)方法。

設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無分組需求，每人一臺電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個人獨(dú)立完成任務(wù)。

實(shí)踐考核辦法：

1、實(shí)驗(yàn)報告占20%，實(shí)驗(yàn)過程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。

2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個同學(xué)打出成績，整個學(xué)期的平均成績作為該同學(xué)的技能考核成績；

3、要求在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成。

第五章　循環(huán)控制（16學(xué)時）

理論教學(xué)（8學(xué)時）：

1、goto 語句構(gòu)成循環(huán)

2、while 語句

3、do-while 語句

4、for 語句

5、循環(huán)的嵌套

6、break 與 continue 語句

實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)時）：

屬性：實(shí)訓(xùn)

時間：4學(xué)時

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：

1、理解并掌握程序設(shè)計(jì)中構(gòu)成循環(huán)的方法

2、掌握 for 、 while 、 do-while 語句的用法

3、了解 break 、 continue 在循環(huán)語句中的作用

4、掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)。

設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無分組需求，每人一臺電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個人獨(dú)立完成任務(wù)。

實(shí)踐考核辦法：

1、實(shí)驗(yàn)報告占20%，實(shí)驗(yàn)過程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。

2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個同學(xué)打出成績，整個學(xué)期的平均成績作為該同學(xué)的技能考核成績；

3、要求在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成。

第六章　數(shù)組（12學(xué)時）

理論教學(xué)（6學(xué)時）：

1、 一維數(shù)組的定義與引用及初始化；

2、一維數(shù)組程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用；

3、 二維數(shù)組的定義與引用及初始化；

4、二維數(shù)組的簡單程序設(shè)計(jì)；

5、字符數(shù)組的定義、引用及初始化；

6、字符串的存儲及程序設(shè)計(jì)；

通過本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1．了解一維數(shù)組、二維數(shù)組的基本概念

2．掌握數(shù)組類型變量的定義與引用

3．掌握數(shù)組元素的引用

實(shí)踐教學(xué)（6學(xué)時）：

屬性：實(shí)訓(xùn)

時間：4學(xué)時

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：

1、掌握數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法；

2、掌握字符數(shù)組的使用；

3、掌握與數(shù)組有關(guān)的算法（例如排序算法）。

設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無分組需求，每人一臺電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個人獨(dú)立完成任務(wù)。

實(shí)踐考核辦法：

1、實(shí)驗(yàn)報告占20%，實(shí)驗(yàn)過程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。

2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個同學(xué)打出成績，整個學(xué)期的平均成績作為該同學(xué)的技能考核成績；

3、要求在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成。

第七章 字符串的應(yīng)用（8學(xué)時）

理論教學(xué)（4）學(xué)時：

1、字符的定義與賦值

2、字符的輸入方式

3、ASCII碼的對應(yīng)

4、輸出字符串的方法

5、輸入字符串的方法

6、字符串的比較

7、獲取字符串的長度

通過本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1、掌握字符的使用

2、掌握字符串的使用

實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時）：

屬性：實(shí)訓(xùn)

時間：2學(xué)時

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：

1、掌握字符的定義與賦值以及字符的輸入與輸出的方法。

2、掌握字符串的輸入與輸出的方法以及字符串的排序等。

設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無分組需求，每人一臺電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個人獨(dú)立完成任務(wù)。

實(shí)踐考核辦法：

1、實(shí)驗(yàn)報告占20%，實(shí)驗(yàn)過程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。

2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個同學(xué)打出成績，整個學(xué)期的平均成績作為該同學(xué)的技能考核成績；

3、要求在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成。

四、總課時及按章課時劃分表

2、考核要求

本課程為考試課。

(1)考核包括，期中考核30%、期末考核40%（其中理論考核60%，技能考核40%），平時30%

(2)理論考核采用閉卷形式，時間60分鐘

(3)題型為填空、選擇、程序設(shè)計(jì)

(4)考試內(nèi)容分配：基礎(chǔ)60%，綜合40%

(5)試卷難度分配：基本內(nèi)容60%，適中內(nèi)容30%，難度內(nèi)容10%

(6)技能考核方式是上機(jī)操作，主要考核程序改錯和編程。

3、教學(xué)參考書目

【1】譚浩強(qiáng). C程序設(shè)計(jì).北京：清華大學(xué)出版社，2010.6

【2】廖湖聲等編著. C語言程序設(shè)計(jì)案例教程. 北京：人民郵電出版社，2010.9

【3】朝樂門主編. 名師講堂二級C語言.北京：人民郵電出版社，2007.1

【4】黃銳軍主編. C語言程序設(shè)計(jì).北京：人民郵電出版社，2012.5

推薦行業(yè)等網(wǎng)站：

C語言學(xué)習(xí)網(wǎng)http://www.cyuyan.com.cn/

如鵬網(wǎng)http://www.rupeng.com

中文IT社區(qū)http://bbs.csdn.net/

編程聯(lián)盟http://www.bcbbs.net/news/list9.aspx

《 C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)計(jì)劃

年級： 中專一年級 開發(fā)教師： 董麗紅 日期：2017 年9 月 日