為了突顯專業(yè)特色，讓職業(yè)教育與企業(yè)實踐實現(xiàn)“無縫銜接”，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作。成功與蘇州工業(yè)園區(qū)伊恩動漫公司簽訂現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作協(xié)議。
現(xiàn)代學(xué)徒制旨在深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。通過學(xué)校與企業(yè)深度合作，教師、師傅聯(lián)合傳授，對學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。根據(jù)需要，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校影視動漫制作專業(yè)的兩位學(xué)生將進(jìn)駐蘇州伊恩動漫公司，進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
該校實訓(xùn)處主任張全尚、副主任王華主任和李智龍老師帶隊，實地考察了學(xué)生工作環(huán)境、住宿情況、飲食安排、出行保障等涉及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各項設(shè)施條件，并叮囑學(xué)生離家在外務(wù)必注意安全，不忘初心努力學(xué)習(xí)。
學(xué)生們感悟到，雖然不遠(yuǎn)萬里出門求學(xué)，但是深深的感受到了老師和學(xué)校對我們的重視與關(guān)心。外面的世界很不不一樣，我們很期待與新“師傅”見面，希望能學(xué)到更多更專業(yè)的知識，同時也不會忘記老“師傅”的囑托與期望，感謝學(xué)校和老師們給予的機(jī)會，我們一定加油干！
據(jù)了解， 現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)模式中，師傅對于學(xué)生已經(jīng)不再僅僅是技能的傳授者，更是職業(yè)精神、價值觀、人生觀上的引路人。學(xué)生成為現(xiàn)代學(xué)徒制中校企之間契約關(guān)系的紐帶，校、企、生三方的“自覺約定”，有了制度性的保障。通過現(xiàn)代學(xué)徒制實習(xí)，讓學(xué)生以準(zhǔn)員工身份強化了對企業(yè)文化認(rèn)同，強化對學(xué)生職業(yè)能力、技術(shù)素養(yǎng)、管理素質(zhì)等方面的綜合培養(yǎng)，這些系統(tǒng)的學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
