2022年以來，我校大力推進依法治校顯規(guī)范、建章立制求實效、規(guī)范管理上水平等工作。校長韋艷春多次強調堅持依法治校和重申、修訂、完善規(guī)章制度的重要性，明確指出鄭州市第十中學作為局屬公辦高中，要有“校風校規(guī)”，必須講規(guī)矩、講規(guī)范、講秩序，“制度大于校長”，做到辦事有程序，管理有依據(jù)，評價有證據(jù)，才能成其方圓、運轉協(xié)調有序。
一、 指導思想，依法治校
堅持以習近平總書記關于民主與法制建設思想理論講話精神為指針，以憲法法律和法規(guī)為依據(jù)，把日常工作納入法制軌道，做到依法決策，依法管理，依法協(xié)調，依法監(jiān)督，使全校教育行政工作逐步走上法制軌道。
二、 學法懂法，以身作則
全體教職工要認真學習修訂后的《憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中國教育改革和發(fā)展綱要》《中學管理規(guī)程》《中學德育綱要》《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《鄭州市市民公約》以及《消防法》等以及國家教委、省、市有關業(yè)務部門的規(guī)章和條例。
校長帶頭執(zhí)行和正確理解上級有關教育工作的各項方針政策和法規(guī)并聯(lián)系本校實際認真貫徹執(zhí)行按時按要求完成所承擔的各項任務。行政、教學、德育管理等副校長負責學校重要的活動的組織實施和檢查落實負責學校管理及學生管理對教師進行考核和獎懲。辦公室擬定各項考勤管理制度，按照職能要求各部門依法管理責任。后勤保障處負責擬訂和實施年度學校后勤計劃、管理基建、維修、綠化、設備等工作。所有教師認真學習法律，依法辦事。違法制度的教師將取消評優(yōu)資格。
三、 加強引領，樹立意識
古人云：不戰(zhàn)而屈人之兵乃為上策。制度能規(guī)范師生的行為，但只可制其行，不可讓其悟，而意識的引領與形成不僅能使師生領其悟，還能讓師生愿其行。
理念文化中，面向全體師生強調“法制意識”。鄭州市第十中學全體師生員工要習慣用法律、制度指導工作、學習，有疑問或爭議，大家首先想到的是2019年學校修訂完善的《鄭州市第十中學學校章程》等內部的一系列規(guī)章制度，用之維護自己的權益。
同時，向全體師生倡導和強調“零障礙意識”的養(yǎng)成。讓大家明白了制度的真正意義，把制度看作是橋梁，不走橋，想泅渡而過，不僅增加了困難，更增加了危險；把制度看作籬笆，扎上籬笆不是不讓人們走路，而是讓人們走更好的路，走向通往目標的路；把制度看作燈塔，只有明確這個方向，自己才不會觸礁；把制度看作護身符，只有讀懂它、相信它、遵守它、執(zhí)行它，才會安全。有了這種意識，思想就會順暢，工作才會順利，真正實現(xiàn)“零”障礙。
四、 健全制度，完善舉措
（1）修訂完善各項規(guī)章制度
學校管理堅持依法行政，注重內部章程、制度的制定和修訂，形成既與目前基礎教育改革相配套銜接，又與招生考試制度改革相協(xié)調一致的內部管理制度體系緊密結合的管理制度，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責。2020年9月16日，學校教職工教代會通過了校長韋艷春作的《2019—2020學年度學校工作報告》和相關部門所作的《鄭州市第十中學評優(yōu)評先辦法》《鄭州市第十中學教學質量提升獎勵實施方案》《鄭州市第十中學教師外出學習培訓管理辦法》《鄭州市第十中學修繕工程招標實施辦法》《鄭州市第十中學財務管理辦法》；再次通過了《鄭州市第十中學學校章程（修訂）》《學校發(fā)展大綱（修訂）》《教師發(fā)展大綱（修訂）》《2020——2022學校三年發(fā)展規(guī)劃（修訂）》。
學校編印的《鄭州市第十中學規(guī)章制度集》，各條塊以“遵循規(guī)律、切合實際、提高水平”為指導思想，以“可操作、可使用、可執(zhí)行”為宗旨，以“政策性、民主性、科學性、約束性、嚴肅性、改進性”為原則，采用“集體討論、分頭修改”的方式，利用黨委會、校務會、全體會、年級組會、教研組會、班主任會、干部培訓會、行政會、校務（擴大）會等，認真細致、字斟句酌地討論研究，審核通過，分師德篇、管理篇、規(guī)范篇、職責篇、法規(guī)篇，修訂完善行政黨群宣教工會類、教育教學招生升學考試管理類、學生德育紀律文明管理、總務安全信息類等規(guī)章制度，修訂了工作流程圖和辦事流程圖；同時，學校根據(jù)修改后的制度，對各種崗位職責逐一進行了梳理細化，明確了從校長、黨委書記到各功能室管理員等39個工作崗位的職責，為教職工把精力傾注于崗位職責上提供了制度指南。這部規(guī)章制度集是鄭州市第十中學教職工工作學習的標準，是學校一切工作的圭臬，它體現(xiàn)了“制度制定的合理化，職責范圍的明確化，管理過程的具體化，考核結果的客觀化”。
2022年，學校從制度建設上進一步加強了學生管理工作，《鄭州市第十中學學生發(fā)展及德育管理體系手冊》的匯編成冊為鄭州市第十中學學子健康成長明確了奮斗方向，提供了制度的保障。它闡釋了5項鄭州市第十中學的德育特色，明確了15個學生應知應會制度，是鼓勵和鞭策學生成為文明、多才、奮進的鄭州市第十中學好青年的人生指南。
（2）探索實施三類考核
1. 每學月常規(guī)考核。由教務處牽頭，各部門參與，對高中各年級進行2022年教育教學常規(guī)考核，促進各年級日常管理；
2. 每學期質量考核。2018年初執(zhí)行教學質量考核方案，對各年級實施教學質量考核；
3. 每學年目標考核。校務會對各年級目標完成情況進行綜合評價，實施考核和獎勵。
三類考核實施從考核年級到教職工的個人考核。三類考核結果納入教師年終績效，并作為評優(yōu)晉級、職務聘任的重要依據(jù)。
（3）積極爭創(chuàng)“依法行政、依法辦事”示范校
作為市級文明單位的鄭州市第十中學要成為“依法行政、依法辦事”的楷模。在開展依法治校工作過程中，學校堅持以制度管事，以制度育人。促使學校管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化。學校以博學強技、立德樹人體現(xiàn)著全面實施依法治校、實現(xiàn)規(guī)范管理的種種美好成果。2022年鄭州市第十中學將繼續(xù)完善學校的各項規(guī)章制度，依法決策、依法管理、依法辦事，構建和諧校園，辦人民滿意的教育。
