課程設(shè)置
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3-1 課程 定位 |
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)頁制作已成為當(dāng)今社會上一種比較熱門的技術(shù)，也是“計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)”等專業(yè)學(xué)生的一門必修課，同時又可作為相關(guān)專業(yè)學(xué)生的選修課。 |
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3-2 課程 設(shè)計 理念 與 思路 |
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4．教學(xué)內(nèi)容
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4-1 教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性 |
《Dreamweaver CS5案例教程》是在我校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)已經(jīng)廣泛開設(shè)的一門專業(yè)課，也是知識性與技能性緊密結(jié)合的一門新興課程；教學(xué)理念是教育工作者從事教學(xué)實踐活動的靈魂，正確科學(xué)的教學(xué)理念是探索適應(yīng)新課程的教學(xué)方法、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。 1、教學(xué)以學(xué)生為主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生探究熱情《Dreamweaver CS5案例教程》是一門實踐性很強(qiáng)的課程，無論是網(wǎng)頁賞析、還是網(wǎng)頁設(shè)計工具應(yīng)用的教學(xué)，要讓學(xué)生成為教與學(xué)的主體，杜絕“填鴨式”教學(xué)，課堂上給與學(xué)生充足的思考，激發(fā)學(xué)生探究熱情。 2、提倡“任務(wù)驅(qū)動”式的教學(xué)理念 。以目標(biāo)確定教學(xué)任務(wù)，老師應(yīng)該明確每節(jié)課的知識、技能目標(biāo)，要根據(jù)這些目標(biāo)設(shè)計具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，力求學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)；以任務(wù)引領(lǐng)自學(xué)，每次課，教師要明確下次學(xué)生應(yīng)預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備的知識；在課堂交流和評價中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，以此引起學(xué)生間的認(rèn)識性爭議，學(xué)生在思維碰撞中形成共識，是最好的教學(xué)方式。 3、正確評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?！?span lang="EN-US">Dreamweaver CS5案例教程》課程技能操作性強(qiáng)，能熟練操作網(wǎng)頁設(shè)計工具、能制作出一個漂亮的網(wǎng)頁，能對別人制作的網(wǎng)頁作出自己的評析遠(yuǎn)比100分來得重要，不僅是記在教師心中，也要在學(xué)生中間形成這種評價氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到教師和周圍同學(xué)的肯定，是學(xué)生能持續(xù)主動學(xué)習(xí)最強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動力。 4、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)合一。盡量使學(xué)生能夠參與實際操作，與企事業(yè)單位協(xié)作，使學(xué)生參與實際的設(shè)計中來，鍛煉學(xué)生的人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力等。 |
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4-2 教學(xué)內(nèi)容的組織安排及呈現(xiàn) |
（一）素質(zhì)目標(biāo) 1. 培養(yǎng)具有較強(qiáng)的網(wǎng)頁設(shè)計創(chuàng)意思維、藝術(shù)設(shè)計素質(zhì)； 2. 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中解決困難的能力； 3. 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣的能力，提高工作、學(xué)習(xí)的主動性； 4. 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作和學(xué)生方法； 5. 培養(yǎng)具有高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊合作精神。 （二）知識目標(biāo) 1. 了解WEB站點的工作原理； 2. 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定義，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念和作用； 3. 了解服務(wù)器、客戶端、瀏覽器的概念和作用； 4. 掌握網(wǎng)站的基本知識、網(wǎng)站的建立方法、網(wǎng)站規(guī)劃及流程； 5. 熟練掌握HTML語言中的各種文本格式、字符格式、段落設(shè)置、列表、超鏈接、框架、多媒體標(biāo)記的作用； 6. 熟練掌握表格、表單、CSS的使用； 7. 掌握圖層的使用方法； 8. 熟練掌握Dreamweaver應(yīng)用軟件中菜單項的功能并熟練運用； 9. 理解網(wǎng)頁中腳本語言的使用方法； （三）能力目標(biāo) 1. 熟練掌握Dreamweaver應(yīng)用軟件制作網(wǎng)頁； 2. 熟練掌握使用絕對和相對URL，創(chuàng)建超鏈接，圖像鏈接； 3. 掌握在網(wǎng)頁中添加CSS的方法； 4. 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力； 5. 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、自主創(chuàng)新能力； 6. 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計、制作和維護(hù)動態(tài)網(wǎng)站。 教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式 《Dreamweaver CS5案例教程》課程采用課堂講授、多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、上機(jī)實訓(xùn)等多種教學(xué)組織方法和手段。 1、理論課教學(xué)采用多媒體課件等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行。充分利用計算機(jī)實驗室，進(jìn)行各項實驗和各種操作技能訓(xùn)練，從而加深對理論知識的理解和記憶。通過學(xué)生親自操作、反復(fù)訓(xùn)練，熟練掌握各種網(wǎng)頁制作工具的使用方法和網(wǎng)頁使用技巧，達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的目的。 2、《Dreamweaver CS5案例教程》精品課程網(wǎng)站是日常教學(xué)的支撐平臺，教學(xué)資源和在線學(xué)習(xí)都被整合到該網(wǎng)站中，通過網(wǎng)絡(luò)答疑，促進(jìn)教學(xué)相長。授課教師提供一些網(wǎng)頁設(shè)計與制作方面的學(xué)習(xí)類網(wǎng)站和論壇供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過這些專業(yè)網(wǎng)站，使學(xué)生獲取相關(guān)知識和信息，全面了解網(wǎng)頁制作的新技術(shù)、現(xiàn)狀及發(fā)展前景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 |
5．教學(xué)方法與手段
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5-1 教學(xué) 方法 的 運用 |
（1）多媒體教學(xué) （2）實踐環(huán)境改造 （3）“理論+實踐”教學(xué)模式 （4）集中實訓(xùn)，設(shè)計與制作給定的項目 |
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5-3 現(xiàn)代 信息 技術(shù) 及 網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 資源 應(yīng)用 |
根據(jù)本課程的特點，授課教師充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)方法上突出啟發(fā)式、討論式、互動式等形式，使課堂氣氛生動活潑、趣味橫生、針對不同的內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思考。根據(jù)高職學(xué)生的特點，處理好重難點，做到精講多練、邊講邊練、以“必需、夠用”為度，選擇實用性、有特色的教學(xué)實例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 教學(xué)資源：學(xué)校的每一個實驗室的機(jī)器都接入了校園網(wǎng)，學(xué)生們可以隨時地接入internet，網(wǎng)上的教學(xué)資源極為豐富，這樣學(xué)生也可以把自己的作品放到網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，教師可以瀏覽到學(xué)生的作品并提出修改意見，同時，教師可以發(fā)布各種講座消息、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源實現(xiàn)了最充分的共享。 |
6．實踐條件
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6-1 校內(nèi) 實訓(xùn) 基地 建設(shè) 與 使用 |
根據(jù)培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的技術(shù)應(yīng)用型人才要求，學(xué)校逐年加大對實訓(xùn)（實驗）教學(xué)經(jīng)費的投入，實訓(xùn)（實驗）教學(xué)條件逐漸改善；學(xué)校共有9間多媒體計算機(jī)實驗室，共有450余臺計算機(jī)，完全可以供學(xué)生使用。 |
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6-2 校外 實習(xí) 基地 建設(shè) 與 利用 |
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7．特色與創(chuàng)新
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7-1 課程 特色 與 創(chuàng)新 |
教學(xué)觀念先進(jìn)，突出應(yīng)用能力培養(yǎng)。本課程本著理論夠用、實踐加強(qiáng)的原則，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，保持與Web技術(shù)的發(fā)展同步。改革考核方式，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。倡導(dǎo)將實際項目融入教學(xué)，使學(xué)生與真實應(yīng)用無縫對接，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力的培養(yǎng) 重視以真實的社會項目作為教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)將教學(xué)結(jié)果作為項目內(nèi)容直接提交給用戶，使得學(xué)生能夠零距離地接觸市場。 1、《Dreamweaver CS5案例教學(xué)》是一門以新技術(shù)為主體的綜合應(yīng)用課程，完成該課程的教學(xué)，需要的先修課程很多，而有的專業(yè)相關(guān)課程有欠缺，所以教學(xué)效果受到一定的影響。 2、由于我校教師的經(jīng)歷是從學(xué)校到學(xué)校的過程，承接項目少，導(dǎo)致實踐經(jīng)驗不足。如何盡快地讓他們成長為真正的“雙師型”教師，也是擺在面前的當(dāng)務(wù)之急。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)校外實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。 |
