一、課程的基本信息
學(xué)時(shí)：86（理論28，實(shí)訓(xùn)58）
學(xué)分：4.0
適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
前導(dǎo)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理》等
二、課程目的與任務(wù)
本課程按照職業(yè)教育課程考核改革的指導(dǎo)思想，在進(jìn)行《局域網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)》課程改革方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施中，進(jìn)行廣泛調(diào)研，并以“基于工作過(guò)程”為主線，邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，緊緊圍繞職業(yè)能力素質(zhì)，分析本課程的能力目標(biāo)、教學(xué)模式等，以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容。
根據(jù)本課程所涉及到的子網(wǎng)劃分、規(guī)劃設(shè)計(jì)交換式局域網(wǎng)、交換機(jī)路由器的配置、虛擬局域網(wǎng)的創(chuàng)建、訪問(wèn)控制列表的配置等知識(shí)內(nèi)容，結(jié)合“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能大賽”的要求，設(shè)計(jì)若干個(gè)學(xué)習(xí)情境，實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、配置、調(diào)試與維護(hù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐操作方法，成為能夠勝任中小型企業(yè)局域網(wǎng)組建、維護(hù)、管理與應(yīng)用的高素質(zhì)技能型人才。
三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求
課程開(kāi)設(shè)目的是要求學(xué)生掌握三層交換式局域網(wǎng)絡(luò)的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)方法，掌握交換機(jī)與路由器的配置方法和配置途徑，掌握交換機(jī)與路由器端口的常規(guī)配置、VLAN的劃分和配置，掌握三層交換機(jī)的路由和IP過(guò)濾包的配置，掌握路由器路由協(xié)議和路由的配置、路由器的網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換和IP數(shù)據(jù)包的過(guò)濾配置等。最終學(xué)生應(yīng)該能獨(dú)立的規(guī)劃設(shè)計(jì)中、小型局域網(wǎng)，并通過(guò)配置交換機(jī)和路由器來(lái)具體實(shí)現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的組建和管理。
四、課程目標(biāo)
1、專業(yè)能力
通過(guò)《局域網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)》課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生獲取以下幾方面的能力：
l 規(guī)劃設(shè)計(jì)交換式局域網(wǎng)的能力；
l 獨(dú)立完成交換機(jī)、路由器配置的能力；
l 配置虛擬局域網(wǎng)的能力；
l 配置和管理訪問(wèn)控制列表的能力；
l 廣域網(wǎng)協(xié)議及其配置的能力；
l 網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)和管理的能力；
l 無(wú)線局域網(wǎng)配置和管理能力；
l 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；
2、學(xué)習(xí)能力
要求學(xué)生掌握收集關(guān)于組建和管理局域網(wǎng)的能力；分析、計(jì)劃、實(shí)施和監(jiān)控工作任務(wù)的能力；學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)的能力。
3、社會(huì)能力
學(xué)生提高自己的獨(dú)立思考和判斷能力，通過(guò)這種方式能夠?qū)ぷ魅蝿?wù)進(jìn)行有效分析和尋求解決方案；加強(qiáng)社會(huì)的溝通能力；培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的職業(yè)素養(yǎng)。
五、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排（參考）
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序號(hào) |
項(xiàng)目 |
知識(shí) |
能力 |
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) |
學(xué)時(shí) |
理論 |
實(shí)踐 |
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01 |
局域網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí) |
(1)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/span>； (2)IP地址分配規(guī)劃設(shè)計(jì)； (3)常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選用。 |
(1)按需求網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/span>的規(guī)劃設(shè)計(jì)； (2)按需求IP地址分配的規(guī)劃設(shè)計(jì)； (3)了解常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能指標(biāo)，并按需求合理選用。 |
掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃設(shè)計(jì)、IP地址分配規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選用，能按照實(shí)際需求規(guī)劃設(shè)計(jì)局域網(wǎng)的拓?fù)渑cIP地址，并選用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。 |
6 |
6 |
0 |
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02 |
工作組網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn) |
(1)T568A/B標(biāo)準(zhǔn)； (2)標(biāo)準(zhǔn)非屏蔽雙絞線的制作； (3)TCP/IP協(xié)議的配置； (4)普通二層交換設(shè)備的使用； (5)工作組網(wǎng)絡(luò)的共享實(shí)現(xiàn)。 |
(1)按照T568A/B標(biāo)準(zhǔn)制作雙絞線； (2)計(jì)算機(jī)上TCP/IP協(xié)議的正確配置； (3)應(yīng)用普通二層交換機(jī)組建工作組網(wǎng)絡(luò)； (4)實(shí)現(xiàn)工作組網(wǎng)絡(luò)的共享訪問(wèn)。 |
掌握T568A/B標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)非屏蔽雙絞線的制作、TCP/IP協(xié)議的配置、普通二層交換設(shè)備的使用、工作組網(wǎng)絡(luò)的共享實(shí)現(xiàn)，能按照T568A/B標(biāo)準(zhǔn)制作網(wǎng)線，正確配置TCP/IP協(xié)議，正確選用普通二層交換機(jī)，實(shí)現(xiàn)工作組網(wǎng)絡(luò)的共享。 |
6 |
2 |
4 |
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03 |
構(gòu)建安全的局域網(wǎng) |
(1)主流二層交換的配置管理； (2)生成樹(shù)技術(shù) (3)鏈路聚合技術(shù) (4)VLAN技術(shù)與配置； (5)Trunk技術(shù)與配置。 |
(1)使用超級(jí)終端對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置管理； (2)按需求配置銳捷S2128可網(wǎng)管二層交換的配置管理； (3)VLAN的配置； (4)Trunk的配置。 |
掌握主流二層交換的配置管理、生成樹(shù)技術(shù)、鏈路聚合基礎(chǔ)、VLAN技術(shù)與配置、Trunk技術(shù)與配置，能按照需求配置、管理主流可網(wǎng)管二層交換機(jī)，實(shí)現(xiàn)VLAN、Trunk。 |
14 |
6 |
8 |
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04 |
局域網(wǎng)核心構(gòu)建 |
(1)主流三層交換機(jī)的配置管理； (2)核心交換機(jī)的VLAN配置； (3)VLAN路由。 |
(1)按需求配置銳捷3760三層交換機(jī)； (2)三層交換機(jī)VLAN 的配置； (3)三層交換機(jī)路由功能的配置。 |
掌握主流三層交換機(jī)的配置管理、核心交換機(jī)的VLAN配置、核心交換機(jī)的路由配置，能按照需求配置、管理主流三層交換機(jī)，配置核心交換機(jī)的VLAN、路由。 |
6 |
2 |
4 |
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05 |
路由技術(shù)與實(shí)現(xiàn) |
(1)主流路由器的配置管理； (2)路由協(xié)議； (3)單臂路由技術(shù)與配置； (4)靜態(tài)路由； (5)動(dòng)態(tài)路由。 |
(1)按需求配置銳捷R20路由器； (2)單臂路由配置； (3)會(huì)配置靜、動(dòng)態(tài)路由 |
掌握主流路由器的配置管理、路由協(xié)議、單臂路由技術(shù)與配置，能按照需求配置、管理主流路由器，配置靜態(tài)、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議，實(shí)現(xiàn)單臂路由。 |
14 |
4 |
10 |
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06 |
廣域網(wǎng)t接入 |
(1)Internet接入； (2)局域網(wǎng)接入Internet的方式與方法； (3)廣域網(wǎng)協(xié)議； (4)PPP PAP認(rèn)證； (5)PPPCHAP認(rèn)證。 |
(1)按需求接入Internet； (2)廣域網(wǎng)協(xié)議的安裝； (3)PAP認(rèn)證； (4)CHAP認(rèn)證。 |
掌握Internet接入方式、局域網(wǎng)接入Internet的方式與方法，會(huì)進(jìn)行PAP和CHAP 認(rèn)證配置，管理。 |
6 |
2 |
4 |
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07 |
局域網(wǎng)安全技術(shù) |
(1)DHCP中繼代理技術(shù)與配置； (2)ACL技術(shù)與配置； (3)NAT技術(shù)與配置。 |
(1)按需求配置DHCP中繼代理； (2)按需求配置ACL； (3)按需求配置NAT。 |
掌握DHCP中繼代理技術(shù)與配置、ACL技術(shù)與配置、NAT技術(shù)與配置，能按照需求配置與管理DHCP中繼代理、ACL、NAT。 |
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4 |
8 |
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08 |
無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù) |
(1)無(wú)線局域網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí) (2)Ad-Hoc連接模式 (3)Infrastructur連接模式 |
(1)按需求選擇無(wú)線設(shè)備； (2)配置Ad-Hoc連接模式； (3)配置Infrastructur連接模式。 |
掌握無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)，會(huì)選擇無(wú)線設(shè)備，掌握Ad-Hoc和Infrastructur模式的配置。 |
6 |
2 |
4 |
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09 |
綜合實(shí)訓(xùn) |
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具有綜合運(yùn)用課程所要求的相關(guān)能力。 |
能按照需求，組建、配置、管理、維護(hù)某一中小企業(yè)局域網(wǎng)絡(luò)。 |
16 |
0 |
16 |
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總 計(jì) |
86 |
28 |
58 |
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六、實(shí)施建議
1、教學(xué)條件
（1）軟硬件條件
網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該配備多媒體設(shè)備、防病毒軟件、安裝有Windows xp操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)、交換機(jī)、路由器、網(wǎng)線、配線架、接口模塊和測(cè)線儀等。
（2）師資條件
主講教師應(yīng)具備本科或碩士學(xué)位，最好具有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，能綜合運(yùn)用各種教法設(shè)計(jì)課程，掌握新技術(shù)，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力新知識(shí)，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)和教師資格證書(shū)；輔助教師具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，接受一定的專業(yè)教育培訓(xùn)，具有本科學(xué)歷，有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，取得高級(jí)工以上職業(yè)資格證書(shū)。
2、教學(xué)方法
學(xué)生以小組的形式在學(xué)習(xí)工作單的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程的最終目的是完成對(duì)知識(shí)的意義構(gòu)建（而非完成教學(xué)目標(biāo)），在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，課件設(shè)計(jì)通常不是從分析教學(xué)目標(biāo)開(kāi)始，而是從如何創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的意義構(gòu)建的情境開(kāi)始，不論是學(xué)生的獨(dú)立探索、協(xié)作學(xué)習(xí)還是教師輔導(dǎo)，都要緊緊圍繞意義構(gòu)建這個(gè)中心而展開(kāi)。每項(xiàng)工作任務(wù)完成后，最后由各小組提交一份各自成果報(bào)告。
針對(duì)不同的學(xué)習(xí)情境，選用不同特點(diǎn)的教學(xué)方法，教師從知識(shí)傳授者的角色轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者、咨詢者和指導(dǎo)者，最終將學(xué)習(xí)的壓力傳達(dá)到學(xué)生身上，使教學(xué)過(guò)程向?qū)W生自覺(jué)的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)化。建議采用教學(xué)方法如下：
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序號(hào) |
學(xué)習(xí)情境 |
教學(xué)方法 |
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1 |
局域網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí) |
案例分析法、引導(dǎo)文法、分組合作法 |
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2 |
工作組網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn) |
案例分析法、引導(dǎo)文法、分組合作法 |
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3 |
構(gòu)建安全的局域網(wǎng) |
案例分析法、引導(dǎo)文法、分組合作法 |
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4 |
局域網(wǎng)核心構(gòu)建 |
案例分析法、引導(dǎo)文法、分組合作法 |
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5 |
路由技術(shù)及實(shí)現(xiàn) |
案例分析法、引導(dǎo)文法、分組合作法 |
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6 |
局域網(wǎng)安全技術(shù) |
案例分析法、引導(dǎo)文法、分組合作法 |
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7 |
廣域網(wǎng)接入 |
案例分析法、引導(dǎo)文法、分組合作法 |
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8 |
無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù) |
案例分析法、引導(dǎo)文法、分組合作法 |
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9 |
綜合實(shí)訓(xùn) |
案例分析法、引導(dǎo)文法、分組合作法 |
3、教學(xué)評(píng)價(jià)
（1）過(guò)程化考核。操作考核占 40% ，每個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)單總分?jǐn)?shù)為 100 分，學(xué)生每個(gè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)單的得分為個(gè)人基本分?jǐn)?shù)；禁止直接對(duì)照其他同學(xué)的答案及報(bào)告照抄，發(fā)現(xiàn)一次扣本工作單50分。學(xué)生操作考核的成績(jī)是全部學(xué)習(xí)任務(wù)工作單的平均分。重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)交換機(jī)、路由器命令的掌握程度以及對(duì)設(shè)備的操作能力。
（2）期末考試占40%，上級(jí)操作，2人一小組。
（3）平時(shí)成績(jī)占 20% ，主要考查學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、回答問(wèn)題和出勤情況。
七、參考書(shū)
《局域網(wǎng)組建與維護(hù)案例教程》 吳獻(xiàn)文 高等教育出版社
《交換機(jī)/路由器的配置與管理》（第2版） 馮昊、黃治虎 清華大學(xué)出版社
《交換機(jī)/路由器及其配置(第二版)》 石碩編著 電子工業(yè)出版社
《局域網(wǎng)管理：路由器與交換機(jī)配置》 姚華，盛鴻宇主編 北京理工大學(xué)出版社
