1、師資隊伍建設(shè)： 以課程建設(shè)為契機，練就一支職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊，并按一定比例配置輔導(dǎo)教師和實驗教師。
2、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)： 以應(yīng)用為目的，構(gòu)建完善的教學(xué)素材庫。
依據(jù)本課程在教學(xué)計劃中的地位和課程的特點，形成一套以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主的教學(xué)素材庫，主要有：
教學(xué)指導(dǎo)文件包括：知識點分布及考核要求。
教材包括：理論教材和實訓(xùn)教材。
教與學(xué)的媒體包括：教學(xué)教案、教學(xué)課件、學(xué)生學(xué)案、多媒體教學(xué)視頻——微課。
3、教學(xué)方法的改革 ：以現(xiàn)代化教學(xué)手段為依托，以充分利用多功能教室、多媒體教室、校園網(wǎng)等綜合應(yīng)用的現(xiàn)代化教學(xué)手段，實行一套旨在鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團隊合作能力、專業(yè)能力的教學(xué)方法，即“實踐體驗→理論講解→再實踐體驗→小組合作交流→理論升華”教學(xué)流程。
4、教學(xué)管理的探索： 以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺，加強對教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。教學(xué)管理是保證教學(xué)順利實施的前提，通過本次課程建設(shè)，將進一步利用網(wǎng)絡(luò)提供給學(xué)生教學(xué)視頻資源及案例素材，使學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有空間和時間限制。
