各省、自治區(qū)、直轄市人民政府,國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu): 進入新世紀(jì)以來,我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了大批高素質(zhì)人才,為加快發(fā)展壯大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系作出了重大貢獻。但同時,受體制機...
一、網(wǎng)站建設(shè)與管理專業(yè)技能考核的總體要求 中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理專業(yè)的主要任務(wù)面向網(wǎng)站建設(shè)與管理應(yīng)用領(lǐng)域,培養(yǎng)從事信息管理軟件開發(fā)與維護、網(wǎng)站管理與維護、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)頁設(shè)計(制作)、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)站...
教育部關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見 教職成〔2017〕4號 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局: 為深入貫徹落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》,全面...
作為一名專業(yè)課教師,我非常有幸在2014年6月加入到“網(wǎng)站建設(shè)與管理”技能工作室,在工作室三年的培養(yǎng)下,我的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力都得到了極大的提高,現(xiàn)總結(jié)如下: 深入企業(yè)一線取真經(jīng) 2014年9月,技能工作室為我爭...
2016 年 11 月 15 日,工作室一行 5 人來到成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)校,對專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、實訓(xùn)建設(shè)等若干問題進行了深入交流, 5 位成員均感受益匪淺。成都財貿(mào)職高大師云集,名師薈萃?,F(xiàn)有專任教師 233 人,其...
本課程的考核評分點及評分標(biāo)準(zhǔn)如下表所示。 《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程的考核評分點及評分標(biāo)準(zhǔn) 課程考核單元 分值 評分點及評分標(biāo)準(zhǔn) 考核單元1 基本操作 8分 序號 評分點 分值 1 建立并設(shè)置本地根文件夾 2 2 定義站點 2...
教職成[2008]8號 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局): 為貫徹落實黨的十七大精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(...
教職成〔2009〕2號 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局...
一、會議制度 1、月度工作會議。 每月中旬15日前后,召開一次工作室專題研討會,對工作目標(biāo)進行分解,對工作進展情況、難題進行破解,糾偏補差。 2、總結(jié)會議。 每學(xué)期結(jié)束前召開一次總結(jié)和計劃會議,總結(jié)學(xué)期內(nèi)工作...
一、技能考核的總體要求 中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平及良好的職業(yè)素質(zhì),掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知...
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